龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
实践性教学对培养应用型艺术设计人才的重要性
作者：谢黎
来源：《现代交际》2017年第22期
摘要： 由于社会对环境艺术设计专业的人才需求量非常大，很多学校开设了这门课程，而教学却沿用旧的方法，使学生缺乏实践动手能力。学校教师应该积极转变教学观念，培养学生对设计的审美理念，建立实践基地，与公司加强合作交流，使学生了解市场需求，从而设计出更好的产品。
关键词： 需求 动手能力 审美理念
中图分类号：J50-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）22-0143-01
环境艺术设计专业中，实践性教学是非常重要的。本文从三个方面进行分析，首先阐述了环境教育设计专业目前的现状与教学中存在的问题；其次讲述了应用型人才的重要性；最后提出了应对策略。因此，教师在对学生进行理论教学的同时，应加强学生实践动手能力，使学生的设计与时代接轨。
一、环境教育艺术设计专业的教育现状
随着社会的不断进步发展，人们生活水平的提高，环境教育艺术设计专业越来越受到重视，各大院校也纷纷开设这一专业，原因主要有以下两个方面：第一是因为这个专业就业率高，市场对这类人才的需求量大；第二是因为环境艺术专业对技能的要求较高，学生在平常的学习中会比较注重实践操作能力的培养，因而他们的社会适应能力较强。学生只有在不断的实践操作中，才能提高自己的技能水平，单纯的理论知识是不能适应市场对人才的需求的。 虽然环境教育艺术专业市场需求量大，但在教学中，仍然存在很多问题。最主要的有以下几方面：其一，很多院校对环境教育艺术设计没有太清晰的概念，仍然沿用旧的教学大纲，导致学生所学内容与本专业的内容有差异，而对于室内与室外设计的概念，只是停留在最表层，对于课程的设置不合理，导致学生缺少对环境艺术的认知；其二，在课程教学中，对实践教学不够重视，此专业如果没有专业技能，很难与市场所招聘的应用型人才接轨，缺乏对职业的深刻认识，在实际应用中，也不能很准确地把握；其三，教学模式陈旧，教学方法单一，对学生的实践操作能力不够重视，环境艺术设计专业的学生最终面临的是走向社会；其四，教学设施不完善，环境艺术专业需要在高科技平台环境中进行实践操作，如果一味地纸上谈兵，则会导致学生对专业技术的动手操作能力下降。因此，只有理论知识与专业技能相结合，才能培养出适应社会需求的人才。