感。字数不少于500字。 板书设计：
小石潭记 柳宗元 赏------------- --思 （乐） （凄）
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发现小潭 潭中气氛 潭中景物 小潭源流
教学反思：
1.亮点：课堂目标设计符合学生的学情，条理清晰，问题设计层层深入，课堂教学过程中，注重对学生朗读能力的训练，以培养学生的文言语感，在鉴赏方法上的指导上，我由浅入深地设置教学环节，采用“诵读、诱思、探究”教学法，树立了学生的阅读信心，激发了学生的鉴赏兴趣。立足于目标，紧扣文本，对文本进行了美读、细品、想象、深悟，让学生独立思考、发表创见，体现了学生的主体地位。
2.不足：学生活动设计不够新颖、灵活，学生良好的学习习惯有待于进一步培养。
3.使用建议：寓情于景是本课的一个重点和难点，学生只有在充分预习的基础上，真实了解了作者此时的处境和内心深处的真正情感才能把握文章的主题。