⑶各有关部门在做好语言文字工作自查的同时，加强对所属单位的督促和检查。
3.广泛宣传发动
各部门要认真组织学习《国家通用语言文字法》和《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估意见》，要将达标评估标准、实施要求等有关材料印发各有关单位和学校。新闻媒体要积极配合迎查工作，加大《国家通用语言文字法》宣传力度，刊播有关工作信息及达标迎查标语、口号、公益广告等，使全体市民了解规范使用祖国语言文字的重要意义，增强自觉性，努力营造我区良好的语言文字环境。
附件：栖霞区三类城市语言文字工作评估任务分解表
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附件一：
江苏省三类城市语言文字工作评估 党政机关指标要素及评分标准
编号 1 评 估 内 容 对公务员语言文字规范有无要求 有无领导分管语言文字工作 对本行业系统语言文字规范有无要求 评估 方式 满分 标准 责任单位 查阅 均有要求，2区人事局 资料 分 查阅 均有领导分各单位 2 资料 管，1分 查阅 均有要求，4各单位 3 资料 分 随机 区政府办 普通话是否成为公务用均能做到，6座谈、电话访4 语 分 谈 是否对公务员进行过语查阅 均培训过，5区人事局 5 言文字规范化培训 资料 分 应参加普通话测试人员查阅 达100%，10区人事局 6 达标率 证书复印件 分 是否把普通话作为公务查阅 均作为条件，区人事局 7 员录用条件 资料 2分 区组织部 所有办公室有无规范使实地 各单位 均有，1分 8 用语言文字提示牌 考察 实地 完全规范，5各单位 名称牌用字 9 考察 分 抽查 完全规范，10各单位 公文用字 10 公文 分 检查所有公章印完全规范，4各单位 印章用字 11 模 分 实地 完全规范，4各单位 标志牌用字 12 考察 分 指示牌、电子屏幕、标语实地 完全规范，4区政府办 13 等用字 考察 分 各单位
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附件二：
江苏省三类城市语言文字工作评估
学校指标要素及评分标准
编号 评估内容 是否将规范使用国家语言文字能力纳入培养目标，列为学生日常行为准则和常规管理，并渗透到各项活动中 是否有领导分管语言文字工作 师生在课堂教学中是否使用普通话 师生在会议、宣传等集体活动中是否使用普通话
评估 方式 查阅 资料 查阅 资料 随机 抽查 随机 抽查 查阅证书 复印件 查阅 资料 随机 抽查 实地 考察 实地 考察 抽查 抽查 实地 考察 抽查 抽查 实地 考察 满分 标准 均是，4分 均有，1分 均是，10分 均是，4分 责任单位 区教育局 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 各学校 各学校 各学校 在职适龄教师是否通过普通话水平测试并达到相应等级 是否将规范使用语言文字列入教师业务考核内容 区教育局 达100%， 10分 均列入，2分 达到，6分 均规范，6分 均规范，4分 均规范，4分 均规范，4分 均规范，4分 均规范，4分 均规范，2分 均各有2处以上，2分 区教育局 各学校 各学校 各学校 各学校 各学校 各学校 各学校 各学校 各学校 学生是否会说比较标准的普通话 名称牌、标志牌用字是否规范 标语（牌）用字是否规范 公文、校刊（报）、讲义用字是否规范 试卷及其他印刷物用字是否规11 范 12 指示牌、电子屏幕用字是否规范 13 14 15 教师板书用字是否规范 教师批改作业、书写评语用字是否规范 有否设有永久性宣传语言文字规范化标语牌 8
附件三：
江苏省三类城市语言文字工作评估 新闻媒体指标要素及评分标准
编评估内容 号 1 2 3 新闻媒体是否建立普及普通话和用字规范化工作责任制 是否对用语用字有检查改进措施 播音员、节目主持人是否通过普通话水平测试并达到相应等级 是否组织过对有关人员进行汉字规范化知识的培训 评估满分标准 方式 查阅均是，1分 资料 查阅均有，1分 资料 查阅证书达100%，10分 复印件 近3年（今、去、查阅前）曾培训过，资料 2分 随机标准，2分 抽查 随机使用，2分 抽查 随机抽查 随机抽查 随机抽查 规范，10分 规范，12分 规范，5分 责任单位 区宣传部 区宣传部 各单位 区宣传部 各单位 4 5 区宣传部 区宣传部 区宣传部 区宣传部 电台、电视台播音员、节目主持人普通话是否标准 电台、电视台出镜（声）记者6 是否使用普通话 报纸、网页和电视屏幕上出现7 的厂名、台名、报名、网名、制作单位名、栏目名是否规范 电视屏幕、报纸、网页其他用8 字是否规范 区宣传部 区宣传部 9 广告用字是否规范 是否播出（刊登）宣传语言文10 字规范化的节目（文章）
去年全年不少区宣传部 查阅于10次（篇），材料 2分 9
附件四：
江苏省三类城市语言文字工作评估 公共服务行业和公共设施指标要素及评分标准
评估编号 评估内容 方式 1 2 3 各公共服务行业直接面向服务对象的人员在应使用普通话的场合是否以普通话为服务用语 各单位是否设置规范使用语言文字提示牌 单位名称牌、招牌用字是否规范 满分 标准 责任 单位 各单位 实地均是，6考察 分 实地考察 实地考察 实地考察 实地考察 实地考察 设置，2分 规范，4分 正确，2分 正确，2分 规范，4分 均正确规分 各单位 各单位 各单位 各单位 各单位 各单位 单位名称牌、招牌汉语拼音拼写是4 否正确 单位名称牌、招牌的外文书写是否5 正确 地名牌、公交站名牌、交通指示牌6 用字是否规范 7 8
地名牌、交通指示牌是否正确、规范加注汉语拼音 广告用字是否规范 实地范加注，2考察 实地规范，6各单位 考察 分 10