中学生心目中的理想教师调查报告
姓名：林松 学号：40612061
中学生心目中的理想教师调查报告
调查目标
1.了解学生心目中理想老师的行为形象； 2.了解在学生对教学中老师某些教学方法的评价；
调查方法
问卷调查（学生问卷详细内容见复件，共发放100份，收回93份）
调查对象
南阳第八中学高二第14班，第15班全体同学
调查结果分析
从同学们的调查情况，可以看出以下几点
1.78%的初三学生要求及时对答案、及时订，22%的学生喜欢交上由老师改，
第二天发下来再订错。这说明绝大部分学生已经养成了对答案的习惯，也体会到了及时知道对错、及时订错的好处。这也说明老师改作业并不是想象的那样重要，只要让学生真正理解答案的用处，理解答案就是一位默默无闻的可以充分利用的老师，对答案也是一种对学生有益的工作方式。但前提是：学生得接受这种方式，并理解这种方式给自己带来的好处。
2.12%的同学喜欢老师为女教师，4%的同学喜欢老师为男教师，84%的同学
认为无所谓。这说明教师这个行业无论男女都可得到认可。
3.23%的学生选20-30岁，12%的学生选30-40岁，4%学生选40-50岁，
61%的学生选无所谓。能看出年龄对老师的影响并不大，但也能看出学生相对来说喜欢较年轻的教师，他们更能与学生交流，不容易出现代沟。
4. 16%的学生选活泼，4%的学生选沉稳，82%的学生选活泼沉稳兼有。能看
出老师这个特殊的职业对人的性格的要求。
5. 67%选偏柔和，33%选偏严厉。可以看出在新教改的大环境下，师生关系
趋于平等。尊重是教育的前提，也反映了学生对平等对话的期望。居高临下的时代已过去，还有三分之一的学生希望严厉，说明学生对自己的自控能力有一定的认识，希望老师监管和督促。
6.按重要程度排序为：讲课水平，人格，师德，口才，爱心排在前五名。然后
是性格，基本功，字体，普通话，衣着穿戴。谁重谁轻，一目了然。也反映了学生对教师乃至社会对教师高要求。
7—9. 学生的语言很真切，喜欢什么不喜欢什么直言不讳。喜欢和不喜欢的关
键词择抄如下，与老师共勉。
喜欢：认真负责，高效，幽默风趣，理解学生，正派，爱心，人格魅力，公正，可亲，柔中带刚，热情，平易近人……
不喜欢：讲课水平低，太过严厉，偏心，低效，死板，没责任心，刻板，居高临下，吼学生，表里不一，太过唠叨，啰嗦。
10. 23%的选愿意，77%的选不愿意或没有想好，不选的最主要的原因是太累，
太辛苦。既反映出了学生的现实，也反映出了学生对老师的付出的理解和清楚。能认为老师辛苦的学生是懂得感恩的学生，这也是教育成功的一方面，另一方面也反映出了学生还是有个人的理想的。也有27%的学生还认为自己小，没有真正想过自己到底想干啥。
小结
通过本次调查和研究，我们深刻体会到作为一名合格的教师的不易，要成为一名得到学生认同的教师，要从根本上改变自己的教育方式，做到拥有“三心”即：爱心，耐心，信心。爱心是前提，耐心是基础，信心是保证。在我们的调查报告中，就提出的问题而言，与这“三心”都有着密切联系。
你心中理想的老师是什么
1.你喜欢男老师还是女老师（） A．男老师
B.女老师
C.无所谓
2.你喜欢的老师的年龄段（） A．20-30
B.30-40
C.40-50
D.无所谓
3.你喜欢老师有什么样的性格（） A.活跃
B.沉稳
C.二者兼有
4.你希望老师怎样对待学生（） A.偏柔和
B.偏严厉
5.老师的个人素质中，你认为哪三项最重要（） A.解说能力 E.爱心
B.知识掌握 F.师德
C.人格
D.人格 H.性格
G.普通话水平
6.你认为最合适自己的作业批改方式（）
A.做完后上交由老师批改，第二天发下来再讲错 B.做完后老师讲答案，不上交 7.你最喜欢什么样的老师（一句话概括）
8.你最不喜欢什么样的老师（一句话概括）
9.入学以来，你一定有非常敬佩的老师，请说说为什么敬佩他（她）
10.你愿意当教师吗？（）为什么？ A.愿意
B.不愿意
C.没有想过