潘桥一小联盟校关于开展2013学年第一学期一二年级语文、数学学科学业过关测评的通知
一、指导思想
学业过关测评以新课程标准和教学内容为依据，旨在通过平时课堂观察评定、期末过关测评等方式，全面了解学生学习的过程和结果，突出一、二年级语文、数学学科学习的重点，采用灵活科学的评价方式，全面评价不同阶段的学生在拼音、识字、写字、知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等方面的表现，激励学生学习和改进教师教学。
二、工作机构及职能
联盟校成立一二年级语文、数学学科学业过关测评工作领导小组，指导本次学业水平过关测评工作。各小学成立校长负责，教学科研处组织，各任课教师参与的学业过关测评工作小组，具体负责本校相关学科的过关测评工作。
二、测评时间：
2014年1月13——14日，具体见安排表。 三、测评科目
一、二年级语文、数学。 四、组织形式
本次测评由学校根据各学科要求制定本校过关测评具体方案。测评内容由教学科研处提供测评样本。语文学科要注重引导学生开展课外识字、课外阅读书籍；数学学科要关注学生数学思考、问题解决能力的培养与锻炼。 五、评价方式
本次过关测评要注重过程性评价，要将测评结果与学生学习兴趣和良好学习习惯的养成相结合，综合确定为过关（优秀、良好和合格）与待过关。
附件：潘桥一小联盟校2013学年第一学期一二年级语文、数学学科学业过关测评内容、标准与时间及人员安排表
潘桥一小联盟校
2014-1-10
附件：
潘桥一小2013学年第一学期一二年级语文、数学学科学业
过关测评内容、标准与时间安排表
一年级语文
项目 评价内容 评价标准 优秀：能读准每一个字母，熟练、准确地拼读音节，错误控制在10%选取20个音节进以内。 拼音 拼读行认读。考核时学题中随机抽取一份进行认读。 周一上午 良好：能读准每一个字母，熟练、生在提供的几份试以内。 合格：能读准每一个字母，比较熟练、准确地拼读音节，错误控制在30%以内。 本课要认识字 的400个生优秀：能正确、熟练认读，错误控制在10%以内。 良好：能比较正确、熟练认读，读错的字数控制在20%字以内。 合格：能正确认读，读错的字数控从本册要认的生字中随机抽取40个字，组成词语进行认读。考核时学生在提供的几份试题识字考核中对停顿、感情等方面不做要求；学生天生有语音方面缺陷造成读音不周一上午 评价办法 评价说明 评价时间 音节 准确地拼读音节，错误控制在20% 字 制在30%字以内。 中随机抽取一份进行认读。 准的不算错误；因方言成系统错误的，酌情合计扣分；识字中重复的字错误只算一个计分。 本册要求会写的音写字 节和100个生字。 优秀：书写端正，卷面整洁，姿势标准，错误控制在10%以内。 良好：书写较端正，卷面较整洁，姿势基本符合标准。错误控制在20%以内。 合格：错误控制在30%以内，书写能做到端正。 从本册要求会写音节和生字中随机抽取10个音节进行抄写，选取20个生字，编制成看拼音写词语试题供学生考核。 全体学生统一参加书面考核，教师巡视并观察、记录学生写字姿势 周一下午 二年级语文
项目 评价 内容 评价标准 评价办法 评价说明 评价时间 从本册要认的优秀：能正确、熟练认读，读本课要识字 认的450个生字 生字中随机抽错的字数控制在10%以内。 取100个字，组良好：能比较正确、熟练认读，成词语、句子或读错的字数控制在20%字以内。 合格：能正确认读，读错的字数控制在30%字以内。 考核时学生在提供的几份试题中随机抽取一份进行认读。 优秀：能正确、流利地朗读，声音响亮，吐字清晰，感情自然、恰当，添字、漏字、错字、本册要求朗读朗读 的课文（除诗歌外）。 重复、停顿等控制在10%处以内。 将本册要求朗读的课文片段识字考核中对停顿、感情等方面不做要求；学生天生有语音方面缺陷的不算错统错误的，酌情合计扣分；识字中重复的字错误只算一个计分。 周一下午 短文进行认读。误；因方言问题成系考核内容要和课文一样。对发音的准确性不必苛求，重在检测朗读的流利度和停顿是否正确。 周一下午 良好：能较正确、流利地朗读，全部罗列，学生不唱读，不拖音，添字、漏字、随机抽取一篇。错字、重复、停顿等控制在20%处以内。 合格：能基本流利朗读，添字、漏字、错字、重复、停顿等控制在30%处以内。 字数大约在50字左右。 优秀：书写端正，卷面整洁，姿势标准，错误控制在10%以本册要写字 求会写字。 内。 良好：书写较端正，卷面较整控制在20%以内。 合格：错误控制在30%以内，书写能做到端正。 从本册要求会写的生字中随机抽取70个字，编制成看拼音写词语和句子的试题供学生考核。 全体学生统一参加书面考核，教师巡视并观察、记录学生写字姿势 周一上午 的350个洁，姿势基本符合标准。错误优秀：能看图写几句通顺连贯的话，错别字控制在所写字数的10%以内，根据表达的需要，会使用逗号、句号。 良好：能看图写几句通顺连贯写话 看图写几句话。 的话，错字控制在所写字数的20%以内，根据表达的需要，会使用句号，基本会使用逗号。 合格：能看图写一两句通顺连贯的话，错字控制在所写字数的30%以内，根据表达的需要，基本会使用逗号、句号。
选择适合二年级学生的图片，学生看图写话。 没教过的字（包括写冒号、引号的使用错误不扣分。 周二上午教师自行组织 拼音）写错不扣分；任课
一年级数学
评价内容 算理20以内问题过解决 关 评价标准 优秀：正确并流利地表达算理（表述题意并列式） 良好：基本能正确表达算理（表述题意并列式） 合格：经提醒能表达算理（表述题意并列式） 评价形式 评价方法 评价时间 口试 （题意表述、算理表达） 样卷考核 周二上午 口20以内的加算减法 过 关 优秀：全部完成，正确率在90%以上 良好：基本完成，正确率在80%以上 合格：基本完成，正确率在70%以上 （书面考核） (5分钟完成50道) 样卷考核 周二上午 数字书写 优秀：书写端正、规范 良好：书写较端正、规范 合格：书写潦草、不规范 在口算（书 面）中考核 考核 期末 学习习惯
课前（课前准备）、课中表现（课堂思考、平时课堂倾听和发言）、课后（练习完成情况） 观 察评定 观察 期末 二年级数学
评价内容 评价标准 评价形式 评价方法 评价时间