教学的语调在教师的语言艺术修养中占有很重要的地位，它直接影响着教师教育教学的质量。
38.丰富你的表情
表情是一个人的晴雨伞，也是教师开展课堂教学的晴雨伞，是课堂中最直观、最富有生机活力、最具魅力的教具。
39.幽默是一种魅力
教学幽默是老师思想气质、才学、视野和灵感的结晶。它犹如一根神奇的魔棒，常能使语言于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。
40.要有自己的课堂文化
课堂文化是课堂教学的“土壤”，是课堂教学存在、运行和发展的“元气”，是课堂教学的活力之根和动力之源。
41.鼓励学生多提问题
理想教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题的能力。教师在任何时候都应鼓励学生提问。
42.课堂不妨适当“留白”
一件艺术作品是由自由、大胆的精神创造出来的，教师也应尽可能引到学生用自由、大胆的精神去关照和欣赏。
43.善待发言错误的学生
错误，也是一种宝贵的教学资源。 44.尽量不当众批评学生
教师在影响学生内心世界时，不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。
45.要形成自己的教学风格
一个有品位的教师，应该有自己的教学风格。 46.上课决不“拖堂”
教育成功的秘密在于尊重学生。对一个老师来说，拖堂就是某种程度上的不负责任。
47.作业是一定要布置的
作业是学生学习的重要环节，作业应当是学生学习知识的发展和深化，是学生学习能力的改善，是学生掌握课堂知识的准备。
48.让学生在作业中享受乐趣
教师布置的作业只有合乎学生的兴趣，学生方可从中受益。 49.经常梳理你的课堂
教师，要经常梳理自己的课堂。课堂梳理是一门艺术，它对教师的专业成长的积极作用是无法否认的。
50.每天让课堂改变一点点
教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。
学习习惯篇
51.有颗成为名师的心
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
52.听课要学会“品”课
古人品茶，注重一个“品”字。一堂课，一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能品出其中味道。
53.让自己“现代”起来
人的一生一定要与时俱进。教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
54.精彩人生需笔耕
笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，是造就教师杰出教育成就的熔炉，是壮丽教师辉煌教育人生的摇篮。
55.成为博客一族
新事物的学习，这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
56.向周围人学习
一个聪明的人能拜一切人做老师。因此，教师向周围人学习，要把别人的东西变成自己的东西。
57.做一个善于思考的人
运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人，才能发现真理。
58.习惯“研究”自己
“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。作为教师，要习惯“研究”自己。
59.参与到课题研究中去
教师要拥有研究机会。当前，新课程教学要求教师：要作为一个
研究者的身份进入课堂教学实践中去。
60.读书要“品”书
读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
61.“嫉妒”是一种进步
教师所应有的“嫉妒”并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
62.练好“三字一话”
“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。
63.教师，不妨跨学科听课
当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素质的提升，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。
生活习惯篇
64.读书，是教师的一种生活。
“读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流”(苏霍姆林斯基)。
65.要有良好的心态。
教师以良好的心态从事教育，才能保持教育的纯洁性、才能保证受教育者少受外界环境的污染。
66.健康，是人生最宝贵的财富。
但如果没有健康的身体，一切都将与你无缘。
对于每个人来说，应该做的是几十年如一日的不停的储蓄健康，为自己的健康体魄和幸福买单，为自己的健康体魄和幸福奠定一个坚实的基础，给自己一个美丽的明天。
67.为生活创造快乐。
教师要保持良好的心态，释放各种压力，不能因为工作的琐碎而缺少成就感，从而丧失进取的动力，产生职业倦怠。教师应懂得寻找生活乐趣，要有阳光积极的生活态度，身心才能和谐健康发展。
68.认识你自已。
教师要善于用两把尺子，一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。以己之短比人之长，越比心态越好，越能奋进；如果以己之长比人之短，不仅不会长进，而且会失去人生的追求。
69.做自己的心理医生。
教师就像根始终紧绷的弦，在超负荷地工作，这使教师有比一般人更多的心理障碍。
需要教师会自我放松，缓和心理压力和排解心理障碍。 70.教师应该有“静”功。
静下心来，受益的是你的学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。静心做好这些小事，就是教师的奉献。
71.管理好你的时间。
教师的工作十分烦琐，如果不能有效地管理自己的时间，教师就很难在烦琐的工作中从容应对各种困难。