第15课 决定美利坚命运的内战
一、教学要求
基本要求：美国内战的过程及其影响。
提升要求：理解美国内战爆发的原因、性质、评价林肯。 二、教学重难点：
教学重点：美国内战原因、两个文献及其作用。 教学难点：美国内战的原因、性质、意义和评价林肯。 三、教学设计 【情境导入】
【自主学习】
1．美国南北战争开始于 年，结束于 年。战争的转折点是1862年林肯政府先后颁布了《 》和《 》两个重要法令。
2．美国内战的主要成果是废除了 ，维护了 ，加速了美国资本主义的发展，所以说美国内战是美国历史上的第二次 革命（答性质）。
3．美国独立战争推翻了英国的殖民统治，为资本主义的发展扫除了障碍，所以说美国独立战争既是 ，又是 （两个空均答性质）。
4．美国独立战争是美国历史上第一次资产阶级革命，它扫除的障碍是 ；美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，它扫除的障碍是 。 【合作探究】
1.你认为美国内战能避免吗？说说你的理由。
2.评价林肯？分析比较两次美国资产阶级革命影响。
二 次 备 课 1
四、课堂小结
五、教学要求题： 【基本要求题】
1．电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中 有一个“许多黑人行进在北方
军队的行列中”的镜头，之所以出现这一场景主要是因为林肯政府颁布了 （ ） A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》 2．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯 （ ） A．巩固了北部地区工业资产阶级统治 B．满足了美国公民获得西部土地的愿望 C．取消了种族歧视和民族压迫 D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度
3．林肯说：“废除奴隶制是我义不容辞的责任。”下列文献涉及这一“责任”的是 （ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 4.1963年8月28，马丁?路德?金在演讲中说“一百年前，有一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明
。”
马
丁
?
路
德
?
金
所
说
的
这
位
伟
大
的
美
国
人
是
( )
A．华盛顿 B．克伦威尔 C．林肯 D．富兰克林
5.史论结合是历史学习的基本方法。下列图表中的史实与推论对应正确的是 ( )
2