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如何理解《中华人民共和国教育法》关于“教育与宗教相分离”的原则？（外5则）
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来源：《北京支部生活》2017年第05期
何理解《中华人民共和国教育法》关于“教育与宗教相分离”的原则？
答：党的十八大提出，我国的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。因此，任何组织和个人不得利用宗教活动妨碍义务教育的实施。《中华人民共和国宪法》第36条规定：“国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。”《中华人民共和国教育法》第8条同时规定：“教育活动必须符合国家和社会的公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。” 什么是宗教极端主义？
答：宗教极端主义不是宗教，而是利用宗教外衣包装起来的违法犯罪、危害社会的思想行为。宗教极端主义打着宗教旗号歪曲经典教义，煽动极端思想、宗教狂热与族群仇恨，进行民族分裂活动，并可导致暴力恐怖主义，让跟随者走向目无法纪、丧失理性、残害无辜的反人类、反社会的罪恶道路。反对和抵御宗教极端主义是一项长期的任务。 党对社会主义时期我国宗教问题的基本观点和基本政策是什么？
答：1.宗教有其发生、发展和消亡的过程，在社会主义社会将长期存在，我们不能用行政力量去消灭宗教，也不能用行政力量去发展宗教。
2.宗教信仰自由受宪法保护，公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。 3.要宣传无神论，但不能把有神论和无神论的区别等同于政治上的对立。无神论者和宗教信仰者在政治上、经济上的根本利益是一致的，在思想信仰上的差异是次要的，要坚持政治上团结合作，信仰上互相尊重。
4.国家依法对宗教事务进行管理，保护正常的宗教活动和宗教界的合法权益，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动。
5.我国宗教方面的矛盾主要是人民内部的矛盾，但在一定条件下也可能出现对抗性的问题，要严格区分、妥善处理两类不同性质的矛盾。