密。 ③遇到问题时,要学会求助。
(３)作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,增强自我保护意识,才能更好地保护自己。
１６．(１)例如:主题班会,办黑板报,演讲比赛,辩论会等。
(２)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 (３) ①把梦想变成现实,需要付出努力。 努力,是梦想和现实之间的桥梁。 ②努力,需要立志。
她在日记中记录了一天当中所发生的事情,并总结了自己的优缺点。 ②她通过他人评价来了解自己,如班长批评她不认真做早操,班主任表扬她学习进步,同桌赞扬她乐于助人。
(２) ①丽丽的优点是学习努力,乐于助人,懂得反思自我,找到自身的缺点与不足；丽丽的缺点是做事不认真,缺乏集体荣誉感。 ②丽丽应该全面地看待自己的优点和缺点,努力学习、与人为善,保持和发挥优势,同时改掉做事不认真的缺点,关心集体,不断完善自我。
１３．(１)因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在；因为朋友,我们感受到自
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,身的价值,多了一份对自己的欣赏；因为朋友,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ③努力,需要坚持,需要把努力落实在每一天的具体行动中。 只要坚持努力,即使过 程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
期中测试卷(二)
１．D ２．B ３．D ４．B ５．C ６．B ７．A ８．D ９．D １０．C １１．(１) ①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 如果不学习,人的生命将会枯萎。 ③学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 ④学习伴随着我们的成长。 学习没有终点,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
(２)不认同。 因为学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、感悟和体验。 我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界, 关爱他人,遵守规则等。
１２．(１) ①她通过自我观察来了解自己,因为
我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深 刻地体悟生命的美好。
(２) ①建立友谊,需要开放自己。 敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊,需要持续的行动。 ③呵护友谊,需要用心去关怀对方。 ④呵护友谊,需要学会尊重对方。 ⑤呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 ⑥呵护友 谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。 １４．(１)少年岳飞的梦想是学艺报国。 (２)岳飞生逢乱世,他目睹山河破碎,百姓流离失所,于是萌发了学艺报国的志向。
(３)把梦想变成现实,需要付出努力,需要不断地坚持。
１５．(１)思彤的观点是错误的。 进入初中后,我们要开放自己,主动结识新朋友,而不是把自己封闭在原来的圈子里。 即使有些友谊逐渐淡出,我们也要学会坦然接受。
(２)①友谊不是一成不变的。 我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 ② 友谊不能没有原则。 “讲义气”“够朋友”但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,
七年级上册道德与法治同步解析与测评答案- 16 -
伤害友谊。 ③友谊可以带来快乐,让人向往；也会带来困扰,增添烦恼。 在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。 梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
１６．(１)①微信缩短了交友的距离,搭建了新的平台,方便了人们的交往,丰富了人们的生活。 ②但微信的虚拟性和间接性也给我们的信息安
的生命一样；不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人等等。 14.（1）斯库林少年时代的梦想是成为奥运冠军。 (２)①为了实现梦想,他到美国受训,并坚持不懈地努力。②这说明少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动；努力,是梦想与现实之间的桥梁。 (３)少年时代,他的梦想是成为奥运冠军,这说
全,甚至是财产安全、生命安全造成极大的危害。 明少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 他(２)①使用微信时,要提高自己的安全防范意识,更大的梦想是希望能通过自己的成功带动新加增强辨别是非的能力。 ②不要轻易泄露个人真实信息。 ③ 不随意添加陌生人为好友,不轻易相信别人。 ④发现利用微信进行非法活动的行为时,应及时向有关部门举报。 (答出其中三点即可。)
期末测试卷(一)
１．D ２．A ３．A ４．A ５．D ６．C ７．D ８．B ９．D １０．A １１．(１)朋友对一个人的影响很大,它见证了我们一起走过的成长历程,朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 (２)建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。
坡人对竞技体育的重视,这说明少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。
１５．(１)我会去帮助老人,然后拨打 “１２０” 急救电话。因 为:①生命至上,我们要珍惜生 命。所有的冷漠也许都有理由,然而,却没有人愿意遭遇冷漠。 ②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。 ③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
(２)与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的、平凡的。 生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
12.（1）有。 因为每个家庭的亲情表现不尽相
同,有时我们可能因为它的平常而忽略它,但是只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在。
(２)作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、１６．(１)坚持不懈、积极进取、直面挫折、勇贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
１３．(１)生命至上,我们对生命要有一种敬畏的情怀,生命价值高于一切；党和政府尊重生命,善待生命。
(２)对生命怀有敬畏之心,将生命的价值看得高于一切；自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己
担责任、团结合作。
(２)伟大在于创造和奉献。 生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (３)开放性答案。例如:活出生命的精彩,绽放生命之花等。
期末测试卷(二)
１．B ２．B ３．C ４．C ５．D ６．C ７．A ８．C ９．C １０．B
七年级上册道德与法治同步解析与测评答案- 17 -
１１．这种观点是错误的。 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,也表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经验中学习,学习思考,认识世界, 关爱他人,遵守规则。
１２．(１)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。你应该和婉瑜分享学习资料,两个人互相帮助,共同进步。
(２)错误。 因为友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友误入歧途时,不予以规劝甚至推波助 澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
１３．(１)赞同佳诺和嘉琪的说法。 ①家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。 所以,家是我们心灵的港湾。 ②每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺 育和支持。 所以,家是我们身心的寄居之所。 (２)进入青春期后,我们和家人的关系发生了微妙变化,容易发生亲子冲突,对此不能否认和漠视,也不能夸大。 正确的做法是在现实生活中架起沟通的桥梁,走近父母,理解父母,尊重父母,倾听父母的教诲,让父母了解我们的变化和需要,改善、增进亲子关系。
１４．(１)王丹以自己对老师教学风格的喜好来确定自己的学习喜好。
(２)如果王丹继续这样下去,会导致严重偏科,进而影响整体的学习成绩。
(３) ①我会承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,因为他们身上都有值得我们学习的地方。 ②从多角度理解各科老师的教学风格,善于发现每位老师的优点,感受他们的独特魅力。 ③对各科都认真学习,不偏科,尊重每位老师的劳动成果。
１５．(１)掉进了路旁的牛奶罐里。
(２)一只青蛙采取积极的态度,勇于面对挫折,坚持不懈,结果是成功脱险；另一只青蛙采取消极的态度,在挫折面前消极等待,结果丢了性命。 (３)每个人都会遇到挫折；面对同样的挫折,不同人的认识和态度不同,会出现不同的结果；面对挫折,我们要正确地对待,将挫折变为自己生命成长的动力；要善于发现、发掘自己的生命力量。
１６．(１) ①我们要对生命有敬畏的情怀,要意识到自己与其他人的生命是一样的。 小偷偷东西的行为是违法的,但他的生命同我们的生命是一样宝贵的,不施救是对他人生命的漠视。 ②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。 在他人生命遭遇危险时,应伸出援助之手,而不能做出违背道德的事情。③要拒绝冷漠,传递温暖。 (２)面对生命,我们要有对生命敬畏的情怀；尊重、珍爱他人的生命,遵从自己内心的意愿,与周围的生命休戚与共。
七年级上册道德与法治同步解析与测评答案- 18 -