北师大版小学语文四年级上册单元测试题 全册及答案 小学语文第七册（北师大版）第一单元形成性检测题 学校 班级 姓名 等级
基础知识
一、你还记得这些老朋友吗？
jǐn shèn gōng jìng yú bèn fù yù qiān xū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、有些字字型相近，因此经常出现别字，一定要理解字义，分清字形。（4分）
杖（ ） 泽（ ） 夏（ ） 窍（ ）
仗（ ） 择（ ） 戛（ ） 窃（ ）
提（ ） 叨（ ） 捅（ ） 谨（ ）
堤（ ） 叼（ ） 桶（ ） 紧（ ） 三、把词语补充完整。（8分）
（ ）材（ ）教 有教无（ ） 和（ ）（ ）色 （ ）人入（ ） 远近（ ）名 身（ ）其（ ） （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）而止 （ ）（ ）动听 四、填上恰当的词语。（6分）
（ ）的学生 （ ）的人才 （ ）的影响 （ ）的思维 （ ）的心田 （ ）的种子 （ ）的想象力 （ ）地告诉 （ ）地问 播下（ ） 谈起（ ） 伸出（ ）
五、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 例：贫穷——（贫困）（富裕）
聪明—（ ）（ ） 谨慎—（ ）（ ） 忍让—（ ）（ ） 勇敢—（ ）（ ） 谦虚—（ ）（ ） 深远—（ ）（ ） 六、你能根据句子的意思选择正确词义吗？（4分） （1）漂亮：a.美丽 b.精彩 ①
漂
亮
的
孔
雀
到
处
和
别
人
比
美。 （ ） ②美国著名球星乔丹的大力扣球太漂亮啦！ （ ）
（2）生气: a.因为意见不合心意而不愉快。 B.生命力，活力。 ① 爷爷是那么爱干净，一旦看到有人乱丢垃圾，他就会生气。 （ ）②春天，万物复苏，这个季节里的一切都充满生气。 （ ） 七、查字典填空。（4分）
1.“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“资”有两种解析：①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪明”是第（ ）种解析。“天资聪明”的意思是：
2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解析。“因材施教”的意思是： 八、按要求完成句子。（5分） （1）桃花盛开。（扩句）
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, （2）太阳出来后，乳白色的浓雾悄悄地隐退了。（缩句） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
（3）观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。（修改病句） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
（4）我希望有一台属于自己的电脑。（变成感叹句） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, （5）洱海的水面很平。（用比喻的修辞方法来描述） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 九、根据课文内容填空。（６分）
1.课文《孔子和学生》中，孔子是我国的 。他认为学生“颜回”是 的人；“子贡”是 的人；“子路”是 的人；“子张”是 的人。说明了孔子教育学生十分注重 。 2.三人行，必有我师焉。择其 而从之，其 而改之。 3.弟子 ， ，闻道有 ，术业有 ，如是而已。
阅 读
阅读短文，读后完成练习。
（一）
,,,田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。” 十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！ 1.联系上下文理解词语的意思。（2分）
桃李满门： 2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）（2分）
3.我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写 在下面的横线上。（2分）
我对田老师说：“____________________________________。”
4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。（2分）
（二）迟到以后
感念：
________________________
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞,,,竟）迟到了30分钟！每走（近,,,进）一步，我的心就跳得格外剧（烈,,,列）。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历,,,厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
,,,教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的…… ,,,亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1.划去第1自然段中用括号内得不当的字。（2分） 2.联系上下文理解词语。（2分）
（1）犹豫不决： 3.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
责怪—（ ） 眼光—（ ）
严肃—（ ） 错误—（ ） 4.把句子改成被字句。（1分）
我暗下决心，要把损失的时间补回来。
5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。（3分）
6.结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师。（２分）
（2）忐忑不安：
笔下生花
假如给你一个主题——我要感谢 ，你会感谢谁？为什么？请你写 一写？
要求：书写工整，语句通顺，内容具体、生动、感人。（30分）
小学语文第七册（北师大版）第二单元形成性检测题
学校 班级 姓名 成绩
基础知识
一、我会拼，还能把词语写得美观、大方。（8分）
cū cāo shēng shū yù qì bēn fù ( ) ( ) ( ) ( ) yì yì yuán gù xīn chí shén wǎng 小心( ) ( ) ( ,,,,,,) 二、比一比，组成词，注意部首的表义作用。（8分）
桂（ ） 棕（ ） 询（ ） 娥（ ）
挂（ ） 综（ ） 峋（ ） 鹅（ ）
砌（ ） 析（ ） 怜（ ） 锹（ ）
沏（ ） 晰（ ） 岭（ ） 揪（ ） 三、我能按要求写词语。（6分）
轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________ 飘来飘去（ABAC式）：_________、________、________、________ 带“月”的成语：_________、________、________、________
四、汉字非常有趣，义项多了，字音也发生了变化，这就出现了多音字，你能给下面带点的字注音吗？（4分）
（
）