A实行保教结合的原则，是幼儿教育的特点B实行保教结合原则，是幼儿生理、心理发展的需要C实行保教结合原则，是我国特定的社会生活的需要D实行保教结合原则，是当前世界教育的发展趋势 18实施保育和教育相结合原则的具体措施有（ ）。
A要强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识B要把保教相结合的原则，贯穿在幼儿日常生活中C要让幼儿学习到基本的知识技能技巧D要创建一个良好、和谐的育人环境 19具有幼儿教师资格的基本条件是（ ）。
A具有良好的思想政治素质B具有良好的道德品质C具备规定的学历或者国家资格考试合格D能歌善舞，具有丰富的知识和广泛的兴趣
20《教师法》第22条规定教师考核的内容是哪些方面（ ）。 A政治思想B业务水平C工作态度D工作成绩 21改善儿童生存和发展环境的主要目标有（ ）。
A改善儿童生存的自然环境B优化儿童发展的社会环境C保护处于困境中的儿童D为儿童成长创造良好的家庭环境 22具有下列哪些情形的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：( )。
A体罚或变相体罚幼儿的；B克扣、挪用幼儿园经费的；C干扰幼儿园正常工作秩序的；D在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。
23在《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园是（ ）。
A是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。B是基础教育的有机组成部分C是学校教育制度的基础阶段D是学校教育的奠基和准备阶段
24幼儿园保育和教育的主要目标是：（ ）。
A促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。B发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。C萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。D培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
25下列说法正确的是（ ）。
A幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）B幼儿入园前。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。C幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查D幼儿园是学校教育的准备阶段 26幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：（ ）。 A负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。B关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。C组织和指导家长工作；D负责与社区的联系和合作。
27托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：（ ）。A应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。B方便家长接送，避免交通干扰。C日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。D能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
28托儿所、幼儿园卫生保健工作包括：（ ）。
A制定各种安全措施，保障儿童人身安全，防止事故的发生。B选择适合儿童身心发展和健康的儿童玩具、教具以及制作材料。C做好环境卫生、个人卫生及美化绿化工作，为儿童创造安全、整洁、优美的环境。D对儿童进行健康教育、学习自我保健的技能 培养健康的生活习惯。
29学校组织学生参加大型集体活动，应当采取下列安全措施： （ ）
A成立临时的安全管理组织机构；B有针对性地对学生进行安全教育；C安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；D制定安全应急预案，配备相应设施。
30举办学校的地方人民政府、企业事业组织、社会团体和公民个人，应当对学校安全工作履行的职责有（ ）
A保证学校符合基本办学标准，保证学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准；B配置紧急照明装置和消防设施与器材，保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件符合国家安全规定；C定期对校舍安全进行检查，对需要维修的，及时予以维修；对确认的危房，及时予以改造。D举办学校的地方人民政府应当依法维护学校周边秩序，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障。
31根据我国《教育法》规定，凡经合法手续设立的幼儿园，具有的基本权利包括（ ）。
A按照章程自主管理幼儿园权B学籍管理权C对本单位设施和经费的管理和使用权D拒绝对保教活动的非法干涉权 32、幼儿园园长的岗位能力方面包括（ ）。
A有管理和指导保教工作的能力。能组织管理幼儿园卫生保健工作；指导教师制订适合幼儿发展水平的教育计划；正确评析保育和教育工作；组织开展有效的教研工作，帮助保教人员提高业务水平，改进保教工作。B有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性，善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。C有一定的撰写文稿和口语表达能力。能拟定工作计划，撰写工作经验和研究报告，并指导教师撰写文稿。D具有教育教学能力和多方面的兴趣。
33教师聘任的几种形式有（ ）。A招聘。B续聘。C解聘。D辞聘。
34教师申诉制度由（ ）环节组成，并依次序进行。A申诉提出B申诉审核C受理D处理
35对于违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，下列说法正确的是( )。
A由同级人民政府限期核拨；B情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。C违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；D构成犯罪的，依法追究刑事责任。
36医疗保健机构应当为育龄妇女和孕产妇提供孕产期保健服务。孕产期保健服务包括下列内容： （ ） A母婴保健指导B孕妇、产妇保健 C 胎儿保健D新生儿保健
37按照法律规范表现的强制程序划分，可分为（ ）。A强制性规范B制裁性规范C任意性规范D奖励性规范 38按照法律规范要求人们“行为准则”的性质，可以分为（ ）。 A强制性规范B任意性规范C义务性规范D授权性规范 39教育法为什么要设立法律责任条款？（ ）。
A教育法作出法律责任的规定，是由法律规范所独具的特点决定的。B规定法律责任，可以使人们预见到什么行为是法律所不允许的，做出该项违法行为，就要承担相应的法律责任，就要受到一定的制裁。C维护了法律的权威性，并使法律的执行有了保障。D教育法律责任规定在司法中的直接作用，在于在审判活动中为选择和确定正确的法律制裁提供依据。
40下列能说明幼儿教育是基础教育的有机组成部分的是（ ）。
A从幼儿教育担负的任务看，幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。B从幼儿教育的对象看，它是对三岁以上学龄前幼儿实施保育、教育，按年龄段划分，属于基础教育。C学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。D从行政管理体制上，正是由于以上两个原因，幼儿教育属于基础教育管理的范畴。 三、名词解释题
1保育: 狭义的理解，保育就是对幼儿身体的保护和养育。广义的理解，保育是对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养
2幼儿园教师的权利: 法律上的幼儿教师权利，是指教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利。
3幼儿园教师的义务: 幼儿园教师的义务，是指教师依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。
4幼儿园的专用基金：幼儿园的专用基金，是指其按照规定提取和设置的有专门用途的资金。专用基金包括修购基金，职工福利基金、医疗基金、奖教基金等。
5依法治教：所谓依法治教，就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。依法治教要求各级国家机关、教育机构、教师、学生以及其他社会组织和公民等各种教育主体依法参与包括实施教育教学、管理教育事业和其他有关教育的活动。实行依法治教是客观形势发展的必然要求。
6幼儿园的保育工作: 幼儿园的保育工作，是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必需的环境和物质条件，同时给予精心的照顾和保护，以促进他们健康成长，逐步增进他们生活自理的能力。狭义的理解，保育就是对幼儿身体的保护和
养育。广义的理解，保育是对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养。
7国家教师制度：国家教师制度是指一国以法律设定和推行的教师制度的总称。通常由教师资格或许可制度、职务或职称制度、任用制度、培训进修制度和奖惩制度组成。
8教师的培养与培训：教师培养，指专门教育机构，为各级各类学校教师的补充更新而进行的一种专业性的学历教育。教师培训，指专门教育机构，为提高在职教师的思想政治素质和业务水平而进行的一种继续教育。
9．幼儿园事故：幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿园组织幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在园接受或参加教育活动中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、节假日的庆祝活动等）发生的人身伤害。
10．保育教育伤害。：即由教职员在保育教育过程中引起的伤害，包括教职员工作责任心差，擅离岗位期间（出去办事、聊天等）发生的伤害，或是幼儿在户外活动时，教师安全措施保障不力，以及教职员语言、行为不当，造成幼儿身心伤害等等。
11．法律救济：是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。 12．教师申诉制度: 申诉制度，通常是指公民在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。教师申诉制度是一项法定申诉制度，是一项专门性的权利救济制度，是非诉讼意义上的行政申诉制度。 13行政法律责任：行政法律责任是指行政法律关系主体由于违反行政法律规范，构成行政违法而应当依法承担的否定性法律后果。
14幼儿园的任务：幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。同时为家长参加工作和学习提供便利条件。
15幼儿园法律地位的实质：幼儿园法律地位的实质是其法律入格。其入格主要是指法律根据该社会组织的任务、条件和特点而赋予其的从事某种活动的权利能力、行为能力及相应的责任能力，并主要以这三种能力在某种法律关系中取得主体资格。
16幼儿园设置的安全区域：所谓安全区域，一般是指不会出危险、不会出事故、不会使幼儿身心受到威胁的区域。 17园长负责制：园长负责制，有着特定的内含，它是以园长责任和职权为主要内容的园内管理体制之一，它包括上级领导、园长负责、党支部政治核心和保证监督、教职工民主参与管理四个相互联系、又互有区别的组成部分，目的是建立起统一的高效率的园内指挥系统。
18幼儿园的支出: 幼儿园的支出，是指其为开展保育、教育及其他活动发生的各项资金耗费和损失。幼儿园支出包括以下各项：事业支出、建设性支出、经营支出和对附属单位补助支出。
19幼儿园的结余: 幼儿园的结余，是指其年度收入与支出相抵后的余额。经营收支结余应当单独反映。可以按照国家有关规定弥补以前年度经营亏损，其余部分并入幼儿园结余。
20幼儿园资产: 幼儿园资产是指其占有或者使用的、能以货币计量的经济资源，包括各种资产、债权和其他权利。包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。目前幼儿园资产主要有三种成分构成，即政府投入资产、非政府投入资产和自有资产。
21.园外活动伤害: 园外活动伤害即由幼儿园组织园外活动引起的伤害。包括参观、游览、庆祝活动中管理组织不善，造成幼儿伤害。
22.教师资格制度: 教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
23.教育单行法律: 教育单行法律是指根据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律。
24.教育行政法规: 教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
25.教育法的体系: 是指教育法作为一个独立的法律部门，根据法学原理，按照一定的原则组成一个相互协调、完整统
一的整体，即教育法的法律体系。它是一国教育法按照一定的纵向联系和横向联系组成的，覆盖各级各类教育和教育主要方面的，不同层级、不同效力的教育法律规范的体系。
26幼儿园内部规章制度: 幼儿园内部规章制度，就是幼儿园内部的管理规则，是幼儿园全体教职工在园内必须掌握和遵循的具体规则。
27.幼儿园内部管理规章制度: 幼儿园内部管理规章制度，是幼儿园依据法律、法规的规定以及主管行政部门批准的章程在其办学自主权范围内制定的内部管理规范的总和。
28.教育法的表现形式: 是指教育法的创立方式，即法律由何种国家机关、通过何种方式创立的，表现为何种法律文件的形式。教育法的表现形式又称教育法的形式渊源。
29.教育基本法律: 教育基本法律是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，也可以说是“教育的宪法”或教育法规体系中的“母法”。
30.职工福利基金: 职工福利基金是按照结余的一定比例提取以及按照其他规定提取转入，用于职工集体福利设施、集体福利待遇等的资金。 四、简答题
1.具备教师资格的条件主要有哪些？
答：其基本条件包括：（1）必须是中国公民；（2）具有良好的思想政治素质；（3）具有良好的道德品质；（4）具有教育教学能力；（5）具备规定的学历或者国家资格考试合格。
2.简述教师考核的内容和原则？
答：教师考核的内容是“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。在考核教师时应当遵循的原则有（1）客观性原则。（2）公正性原则。（3）准确性原则。
3.简述幼儿园事故的概念和类型。
答：（一）幼儿园事故的概念。幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿园组织幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在园接受或参加教育活动中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、节假日的庆祝活动等）发生的人身伤害。（二）幼儿园事故的类型1、设施伤害。即由幼儿园设施引起的伤害。包括幼儿园设施、设备不安全、建筑物倒塌、火灾等原因造成的幼儿人身伤害。2、保育教育伤害。即由教职员在保育教育过程中引起的伤害，包括教职员工作责任心差，擅离岗位期间（出去办事、聊天等）发生的伤害，或是幼儿在户外活动时，教师安全措施保障不力，以及教职员语言、行为不当，造成幼儿身心伤害等等。3、儿童自身伤害。即由儿童自身原因引起的伤害。4、园外活动伤害。即由幼儿园组织园外活动引起的伤害。包括参观、游览、庆祝活动中管理组织不善，造成幼儿伤害。
4.为什么说实行依法治教是客观形势发展的必然要求？
答：首先，从总体上看，实行依法治教是社会主义法制建设的必然要求，是依法治国方略在教育领域的体现。其次，实行依法治教是教育的地位和自身发展的客观要求。随着现代社会的发展。教育在社会生活中的地位越来越重要，它是综合国力的重要标志，关系到一个国家、民族的前途和命运，已成为社会主义现代化建设中优先发展的战略重点。第三，实行依法治教，是教育适应社会主义市场经济的必然要求
5.简述教育法法律责任的特点
答：教育法的法律责任与其他社会责任（政治责任、道德责任等）相比，具有以下特点：1、必须有法律规范的规定。2、以国家强制力保证执行。即责任的国家强制性。也就是说，对于违反教育法律、法规行为的追究，是以国家强制力来保证实施的，并且对于所有的违法者和一切违法行为都普遍予以制裁，具有普遍约束力。3、由违法的教育法律关系主体承担。4、由国家专门机关或国家授权机关依法追究。
6.在我国境内设置幼儿园，在园舍方面的要求主要有哪些？
答: 在园舍方面的要求。主要有：（1）幼儿园应设活动室、儿童厕所、洗室、保健室、办公用房和厨房。（2）幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地。（3）在幼儿园建筑的规划、设计和建造中，应按城乡建设环境保护部和国家教委颁发的《托儿所、幼儿园建筑设计规
范》，充分考虑托儿所、幼儿园的接纳对象、规模、班级人数等有关事项，确定托儿所、幼儿园选择基地的条件和总平面设计的要求。
7.简述幼儿园保育工作的意义
答：（一）良好的保育工作，能促进幼儿生理、心理健康发展1、要为幼儿创设和谐的生活环境，在这样的环境里，人际关系是和谐的、温馨的，成人之间互相尊重，互相关心，互相帮助。2、要帮助幼儿形成正确的自我认识，培养他们积极向上、健康快乐、比较稳定的情绪，活泼开朗的性格、良好的社会适应能力。3、要在日常生活中，注意预防、控制、矫治在幼儿身上表现出来的不良行为。（二）良好的保育工作，能促进家长了解、重视幼儿园的保育工作，并与之协调一致
8.幼儿园教育工作的特点
答：幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施保育教育的机构，是学校教育制度的基础阶段。与学校制度的其他阶段相比，其教育工作有以下特点：1、幼儿园教育是非义务性的。也就是说，幼儿去幼儿园接受教育是自愿而非强迫接受的。2、幼儿教育不以传授系统知识为主要目标。幼儿园有组织、有计划、有目的的教育在于使幼儿的体力、智力、品德和情感都得到发展，为幼儿升入小学后较快地适应正式的学习生活打基础，而不以传授系统知识为主要目标。3、在法律上，幼儿教育的对象虽然具有同成人一样的权力能力，但他们无相应的行为能力和责任能力。幼儿教育特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的。
9.保育员的岗位有哪些要求？
答：1、负责本班室内外的清洁卫生工作。2、在教师指导下管理幼儿生活，配合本班教师组织教育活动。3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园的安全卫生保健制度。4、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
10.为什么说教育法的法律后果具有特殊性？
答：1、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生。可以说，教育法的核心是保障公民的受教育权，尤其是保护权利能力和行为能力不一致的儿童、少年。对学生错误行为的处理主要是采取批评教育的方式。对10周岁以下的儿童，他们无民事行为能力，更应特殊保护。2、注重保护教师的特殊职业权利。在教育活动中，教师与学生的关系，对教师来说是由其职业活动引起的。因而教师对学生进行正当教育，而学生由于自身原因造成财产损失或人身伤害的，教师不承担法律责任。当然，如果教师有过错，如体罚或变相体罚学生，则另当别论。3、注重维护学校、幼儿园的正当权益。教育是国家的公共事业，教育机构是培养人的主要场所，对之应给予特别的保护。
11.简述幼儿教育的地位。
答：幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。具体反映在以下两个方面：（一）幼儿教育是我国学制的基础阶段。发展幼儿教育，历来为国家所重视。从幼儿教育的任务，幼儿教育对象的年龄，幼儿教育与小学教育衔接三个方面看，幼儿教育自然属于学校教育制度的起始阶段，从与后续教育的关系上来说，是打基础的阶段。（二）幼儿教育是基础教育的有机组成部分。首先，从幼儿教育担负的任务看，幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。其次，从幼儿教育的对象看，它是对三岁以上学龄前幼儿实施保育、教育，按年龄段划分，属于基础教育。再次，从行政管理体制上，正是由于以上两个原因，幼儿教育属于基础教育管理的范畴。
12 .叙述幼儿园的任务。
答：《幼儿园工作规程》根据《教育法》以及三岁以上的学龄前儿童的身心发展特点，具体确定了幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。同时为家长参加工作和学习提供便利条件。（一）促进幼儿身心和谐发展（二）为幼儿家长工作和学习提供便利（三）为提高基础教育的质量打好基础 五、论述题
1论述保育工作的基本要求。
答：（一）合理安排幼儿一日生活。幼儿一日活动的组织应注意以下几点：1、时间分配的结构，应包括有利于幼儿身心发展的全部活动，动静要交替、室内外活动时间应平衡；2、有指导有组织的集体活动与自选活动，安静活动与