B：chain drill
C：back-chaining
参考答案：C
[单选题]7. The teacher divides the class into small groups to work together, it is called _______. A：groupwork
B：pairwork
参考答案：A
[单选题]19. Vocabulary can be divided into two kinds, they are _________. A：new vocabulary and old vocabulary
B：active vocabulary and passive vocabulary
参考答案：B
[单选题]22. Teaching is a three-way relationship between _______he or she is using, and ______. A：the teacher and the materials
B：the teacher, the materials and the students
C：the teacher and the students
参考答案：B
[单选题]10. The teacher gives students two minutes to skim a text, and when time is up, he/she asks A：控制者
B：评价者
C：组织者
D：提示者
参考答案：A
[单选题]11. T: Do you have any hobbies? A：组织者
B：提示者
C：参与者
D：帮手或信息提供者
参考答案：B
[单选题]5. Lesson planning should be done at two levels: _____. A：macro planning and micro planning
B：day by day and one week
参考答案：A
[单选题]4. In practice, to develop students' communicative competence means to develop their language skills, namely________. A：writing and speaking
B：listening and reading
C：listening, speaking, reading and writing
D：speaking and writing
参考答案：C
[单选题]21. When students are doing a group-work task, the teacher joins one or two groups for a short period of time. 这时，教师的角色是________。 A：控制者
B：评价者
C：参与者
D：帮手或信息提供者
参考答案：C
[单选题]20. Basic question types are __________. A：yes-no question, or question and wh-question
B：yes-no question, tag question and wh-question
参考答案：A
[单选题]18. 教师在教学评价中应该注意_____。
A：采用最新的形成性评价方式，没有必要再采用已经过时的终结性评价方式。
B：继续采用传统的终结性评价方式，让学生能够在已经习惯的体制下焕发新的活力。
C：形成性评价和终结性评价相结合，随着年级的不同，两者所占的比例也发生相应变化。
D：可以完全将终结性评价方式摒弃，采用形成性评价方式，更加关注学生在学习过程中取得的成绩和表现。
参考答案：C
[单选题]17. 在小学教学中，教师要重视_____的传授。 A：直接知识经验
B：间接知识经验
C：直接知识经验和间接知识经验
D：各种概念系统
参考答案：B
[单选题]14. 一堂好课的标准包括以下方面，即_____。 A：多样性
B：灵活性
C：逻辑连贯性和易学性
D：A, B和C
参考答案：D
[单选题]15. 一般常用的进行词汇教学和语法教学的模式是_____。 A：呈现、练习和巩固，即3P模式
B：活动前、活动中和活动后，即3阶段模式
C：team teaching模式
D：小组合作模式
参考答案：A
[单选题]16. 词汇教学的过程包括_____几个阶段。 A：呈现和操练
B：呈现和练习
C：练习和巩固
D： A和C
参考答案：D
[单选题]12. A lesson should involve the ___and ____of both learners and teachers. A：talking , listening
B：listening, reading
C：participation, communication
参考答案：C
[多选题]9. 以下哪些属于听力教学的基本原则 A：听与其他技能相结合
B：关注过所听内容的理解
C：活动安排应由难到易，由细节到整体
D：关注过程，设计活动帮助学生理解所听内容
参考答案：ABD
[单选题]13. \元认知意识”是一个综合概念，包括以下意识_____。 A：语言意识和文化意识
B：认知意识和社会意识
C：文化意识和社会意识 D：A和B
参考答案：D
[单选题]8. In practice, to develop students' communicative competence means to develop their language skills, namely_____. A：writing and speaking
B：listening and reading
C：listening, speaking, reading and writing
D：speaking and writing
参考答案：C
[单选题]3. A lesson should involve the_ _____ and ________ of both learners and teachers. A： talking , listening
B：listening, reading
C：participation, communication
参考答案：C 第四次作业
[单选题]24. 情感态度包括_________。 A：动机兴趣
B：自信意志和合作精神
C：祖国意识、国际视野
D：A, B和C
参考答案：D [论述题]
1. 基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 2. 如何有效地组织双人活动？
3.《英语课程标准》中提出的\基本理念”是什么？
4. 如何有效地使用教材？
请同学们将本次作业做完后一次性提交，否则成绩无效！
参考答案：
第一题
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习
惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、 读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
第二题
1) 教师介绍练习的内容，并展示练习方式。
2) 针对全班同学，对所练习的句型进行问答练习，让学生感受和理解练习
的方式。
3) 将全班分成小组。
4) 学生以小组的方式进行。教师在各对学生间走动，检查每个人的练习情
况，但最好