3.总结的内容必须（ ） A真实 B想象 C虚构 D夸张
4.总结常用（ ）表达。 A第一人称 B第二人称 C第三人称 D多种人称 三、多项选择
1.总结的主要作用为（ ）
A提高认识 B加强管理 C交流情况 D做出规划 E展望未来 2.总结的主要特点为（ ）
a客观性 b回顾性 c科学性 d理论性 e叙述性 3.总结按性质分，可分为（ ）类。 a学习 b工作 c思想 d综合 e专题 4.总结一般由（ ）几部分组成。 a标题 b主送机关 c正文 d结尾 e落款 5.总结主体部分通常由（ ）构成
a基本情况概述 b成绩或经验 c问题或教训 d今后设想 e努力方向 四、简答题
1.写作总结前常言用的方法。 2.写作总结应注意的事项。
第三节 述职报告 会议讲话稿
述职报告
16
【学习提示】
一、述职报告属于选学文种。 二、识记述职报告的含义和特点。 三、熟悉述职报告的结构和写法。 四、了解述职报告的作用及写作注意事项。 【思考与练习】 一、判断题
1.述职报告主要内容是自身绩效。
2.述职报告与工作总结在内容和形式上并无不同。 3.述职报告是一种自我评述的文书。 4.述职报告是领导专用文书。 二、单项选择题 1.述职报告是一种（ ）。 A法定文书 B规章文书 C事物文书 D专用文书
2.“x市公用局局长200x年度述职报告”属于述职报告标题形式当中的（ ）。
A公文式标题 B文种式标题 C文章式标题 D新闻式标题
3.述职报告的称谓通常为（ ）。 A述职者姓名 B述职者姓名和职务
17
C述职报告受文者的名称 D述职者所在的单位的名称
4.述职报告要客观地评述本人的工作情况和绩效，体现了述职报告（ ）的特点。
A客观性 B呈现性 C标准性 D自述性 三、多项选择题
1.述职报告的主要作用是（ ）。
a考核评估 b自省总结 c群众监督 d总结经验教训 e提供重要情况 2.述职报告的主要特点有（ ）。
a自述性 b标准性 c理论性 d呈现性 e客观性 3.述职报告的结构一般由（ ）组成。 a标题 b称谓 c正文 d落款 e结尾 四、简答题
1.写述职报告时，怎样抓住“职”字而述？ 2.按内容来划分，述职报告可分为哪几种？
会议讲话稿
【学习提示】
一、会议讲话稿属于选学文种 二、识记会议讲话稿的含义
三、熟悉会议讲话稿的结构和组成部分及写作要求。 四、了解会议讲话稿的特点及其作用。 【思考与练习】 一、判断题
18
1.会议讲话稿的称谓是上级机关。 2.会议讲话稿不能使用日常口语。 3.会议讲话稿具有遵命性的特点。 二、单项选择题
1.会议讲话稿的“公文式”标题是（ ）。 A讲话者+会议名称+文中名称 B机关名称|+会议名称+文种名称 C眉题+正标题+副标题 D版头+标题+发文字号 2.写作会议讲话稿应做到（ ）。 A多用文言词语 B篇幅要长 C具有艺术性 D有的放矢
3.下列文种中，属于会议讲话稿的是（ ）。 A会议邀请函 B会议记录 C会议纪要 D工作报告
4.会议讲话稿的结尾应当（ ）。 A简短、有力、耐人寻味 B重复开头内容 C提出政治性口号 D有诗歌般的意境和韵味 三、多项选择题
1.会议讲话稿的作用是（ ）。
19
a揭示会议主题 b指导会议方向 c概括会议要点 d总结会议成果 e表达重要意愿
2.会议讲话稿的特点有（ ）。
a遵命性 b契合性 c论说性 d指示性 e时限性 四、简答题
1.会议讲话稿的语言为何需要一定程度的口语色彩？ 2.会议讲话稿的种类及写作应注意的事项。 五、写作题
请为本单位领导拟写在庆祝教师节大会上的讲话稿。
第四节 感谢信 贺信 慰问信
感谢信
【学习提示】
一、感谢信属于应学文种。 二、识记感谢信的含义。
三、熟悉感谢信的结构及写法，能正确拟写感谢信。 四、了解感谢信的特点、作用与写作注意事项。 【思考与练习】 一、判断题
1.感谢信属于专用书信，本教材归入事物文书中。 2.感谢信的作者可以是单位，也可以是个人。 3.嘎感谢信落款的日期只能用小写汉字。 4.感谢信可以不写标题。 5.感谢信没有表扬的作用。 二、单项选择题 1.感谢信属于（ ）文种 A法定文书
20