七年级道德与法治（上册）
复习提纲
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代
一、填空题：
1、中学时代是人生发展的一个新阶段。
2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 4、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 5、努力需要立志，需要坚持。 6、努力是梦想与现实之间的桥梁。 二、问答题： ★1、生命给了我们哪些成长的礼物？
① 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物；
② 中学生活提供了发展自我的多种机会；
③ 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； ④ 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
★2、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？
① 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ② 新的课程，引领我们探索新的知识领域；
③ 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ④ 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 3、我们如何对待成长的礼物？
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 5.对待梦想有什么不同的态度？
少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 ★6、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？
① 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础； ② 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶； ③ 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色； ④ 中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★7、重新塑造一个怎样的我？
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① 越来越有活力，能坚持，有韧劲； ② 越来越坚强，会合作，能包容；
③ 越来越有主见，敢于表达自我。 ★8、梦想的内涵是什么？
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 9、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
① 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ② 少年的梦想，与个人目标紧密相连；
③ 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★10、少年为什么需要梦想？
① 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；
② 少年有了梦想，才能不断地进步和发展； ③ 少年的梦想，与个人目标紧密相连；
④ 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 11、努力的内涵是什么？
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的 坚定信念和对美好的不懈追求，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ★12、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？）
① 少年有梦，不应止于心动，更在于行动； ② 努力，需要立志； ③ 努力，需要坚持； ④ 努力，需要方法。
第二课 学习新天地
一、填空题： 1. 中学阶段，学习是我们的重要任务。 2、初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 3、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
4、学习是给生命添加养料，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
5、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 6、学习需要自觉、主动的态度. 二、问答题： ★1、为什么要学习？
① 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的
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生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；
② 学习就是给生命添加养料；
③ 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ★2、怎样认识学习中的苦与乐？
① 学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时??我们都可以体味到学习带来的快乐；
② 学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；
③ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 3、如何正确认识学习？
① 中学阶段，学习是我们的重要任务；
② 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；
③ 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； ④ 学习需要自觉、主动的态度； ⑤ 学习伴随着我们的成长；
⑥ 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 4、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
★5、学会学习，需要从哪些方面努力（怎样学会学习）？
① 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； ② 学会学习，需要掌握科学的学习方法； ③ 学会学习，要善于运用不同的学习方式。
第三课 发现自己
一、填空题：
1、接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 2、认识自己是一个过程，正确认识自己，可以促进自我发展。 3、做更好的自己，要不断激发自己的潜能。
4、更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的。 二、问答题：
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1、正确认识自己有何意义？
① 正确认识自己，可以促进自我发展； ② 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 ★2、怎样正确认识自己？
① 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；
② 我们可以通过自我评价来认识自己，例如自我观察、与他人的比较；
③ 我们可以通过他人评价来认识自己，要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；
④ 认识自己是一个过程，必须坚持客观、全面、发展的观点。 2、如何做到接纳自己？
① 接纳自己的全部.既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既要接纳自己的现在，也接纳自己的过去；
② 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 3、如何做到欣赏自己？
① 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点、努力和为他人的奉献；
② 欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，既要展现自己的风采，也要看到他人的美丽，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。 ★4、怎样做更好的自己？
① 做更好的自己，要扬长避短； ② 做更好的自己，要主动改正缺点； ③ 做更好的自己，要不断激发自己的潜能；
④ 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ★5、如何发掘自己的潜能？
① 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；
② 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；
③ 通过积极合作，与他人共同完成任务??我们就可以更好地激发自己的潜能。 ★6、改正缺点的方法有哪些？
① 具体描述自己的缺点； ② 从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始； ③ 只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励； ④ 请一个信任的人来协助你； ⑤ 在公开场合做出改正缺点的承诺； ⑥ 运用自己以前改正缺点的成功经验。
第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行
一、填空题：
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1、朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 2、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 3、与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
4、友谊是一种亲密的关系，是平等的，双向的，是一种心灵的相遇。 二、问答题：
1、进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
★2、友谊有怎样的力量？
① 朋友对我们有很大的影响，我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响；
② 朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友； ③ 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 ★3、友谊的特质是什么？
① 友谊是一种亲密的关系； ② 友谊是平等的、双向的； ③ 友谊是一种心灵的相遇。 ★4、友谊需要澄清那些问题？
① 友谊不是一成不变；
② 竞争并不必然伤害友谊； ③ 友谊不能没有原则。 5、竞争与友谊有什么关系？
① 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
② 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 ★6、为什么友谊要讲原则？
① 友谊不能没有原则；
② 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事； ③ 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课 交友的智慧
一、填空题
1、互联网交往有虚拟、平等、自主的特点。 2、建立友谊，需要开放自己。
3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 二、问答题： 1、建立友谊要怎么做？
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