究成果处于先进水平，可以帮助他们撰写论文，在社会上公开发表其成果，这样既增进了学术繁荣，又让学生真正走进现实的科学研究中，促使其迅速、健康地成长为社会人。
6．形成性评价
基于网络的研究性学习，其评价应该是以形成性评价
为主。除了教师的全程跟随式的指导、反馈与镶嵌式教学，网络还提供了过程性学习的记录与评价工具，在学习过程中自动产生评价。比如，反映当前活动状况的社区积分，可供自主管理、记录学习过程的网络型档案夹(Potfolio)等。这些过程性的记录与评价工具都是采用联机结果记录法，在学生研究和讨论的现场采集和记录信息，记录学生查找资料的路径，分析研究的思路，推理和论证的逻辑等。这些资料和数据能及时的反馈给教师，供教师参考，决定何时介入给予镶嵌式教学——提供支架。
学生在学习中所进行的讨论和相互的信息反馈也是评价的一部分。因为，学生个体在其他学生的影响和帮助下，会对自己的观点进行调整和重新认识。另外，利用电子档案夹可以记录特定学生的信息，得出一些规律，从而对学生的研究、合作能力做出科学的客观的评价，了解其学习特点和认知风格，并为今后对此学生的教育指导提供依据。用统计方法加工学生研究的信息可能得出学生学习特定内容和运用特定方法的规律，为指导今后的研究性学习打下基础。最重要的是研究性学习的评价的目的不是“区分”，而是促进“发展”，评价是为了学生找到自己能力的增长点，从而更好的改进学习；评价的作用需要通过学习者的自我反思和主动改进而实现；评价结果的表现形式是各个学生的不同潜能的开发和对未来学习的建议。
三、小结
以上是笔者结合网络环境下研究性学习的特点，对基于网络的研究性学习的一般模式的初步探讨。需要指出的是，基于网络的研究性学习的应用是有条件的，并不是适用于所有的教学内容。网络为研究性学习带来了很多便利，但基于网络的研究性学习主要应用于学生研究性学习中信息的获取、交流、发布、评价，研
究性学习仅靠网络环境还是不够的，需要将网络环境的研究性学习与真实情境中的交流、体验和应用结合起来，创造最佳的研究性学习情境。 参考资料
[1]高文主编 《现代教学的模式化研究》 山东教育出版社 [2]查有梁著 《教育模式》 教育科学出版社
[3]吴中江 《我国现代远程教育信息传递模式研究》 《电化教育研究》 2002年第1期
[4]《探究式学习：18条原则》《教育理论与实践》2002年第1、2期 [5]王少君 张雅林 《“教育生活化、生活课题化”的实践——美国校园生态探究性学习活动简介》 《全球教育展望》 2002年第3期
[6]高文 《抛锚式教学模式》《外国教育资料》1998年第3、4期 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 4、安全培训合格率为100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥； 9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育； 11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 4、安全培训合格率为100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥； 9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育； 11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落