2013—2014学年度第一学期教学质量自查
九 年 级 语 文
一 题号 (1－5) 得分 （一） （二） （三） （四） （19） 二（6—18） 三 附加题 总分
说明：1．全卷共三大题，8页，满分为120分，考试时间120分钟。
2．答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。 3．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，不能用红笔或铅笔。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得
分不得超过120分。
得 分 评卷人
一、基 础（24分） 1.按要求默写或根据课文填空。（10分） （1）
□□□□□，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） （2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，□□□□□□□□ 。（王磐《朝天子·咏喇叭》） （3）《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是□□□□ ，
□□□□□ ？ （4）后值倾覆，□□□□□□□ ，□□□□□□□ 。尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）
（5）将辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
□□□□□ ，□□□□□□□ ，□□□□□□□ ？曹刘。
□□□□□□□ 。
2.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）
（1）可是，我是幸运的，我是在白云的qiǎngbǎo（ ）中笑着长大的。
（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xièdú（ ）职业之神圣。 （3）不论他正义的愤怒多大，总会过去，nǎoxiūchéngnù（ ）的伏尔泰总会让位于
心平气和的伏尔泰。
（4）如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆chuīmáoqiúcī（ ）之人。 3. 下列各句中加点的成语使用正确的一句是（ ）（3分）
A．我们不要轻易对别人的言论断章取义，否则容易引发一些不必要的误会。 ．．．．
B．他们早已对对方的挑衅行为感到怒不可遏，今天终于采取了反击行动。 ．．．．
C. 自从学校开展经典诵读活动以来，一到早读时间，整个校园内便书声琅琅，唯唯连声。 ．．．．D. 银杏树根深蒂固,抗风力很强,是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。 ．．．．4. 下列病句修改不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．中俄印三国加强合作，不仅有利于促进世界和地区的和平稳定与发展繁荣，也将惠及三国人民。（将
“和平稳定”与“发展繁荣” 的位置对调）
B. 这些住房大多数存在甲醛超标的问题，导致这一问题的主要原因是使用了劣质的装修材料造成的。（删去“造成的”）
C．针对一些地方因征地引发的恶性事件，国土资源部要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。（“不再”改为“再次”）
D．为了消除“中国式过马路”的陋习，我们要大力倡导交通文明，不断增强法律水平，逐步完善道路
设施。（将“法律水平”改为“法律意识”） 5. 仿照下面的示例，展开联想，在下面横线上仿写两个句子。（4分）
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调； 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹； 人生如 ，应该 ， ； 人生如 ，应该 ， 。
二、阅 读（46分）
阅读下面文段，回答6至18题。 得 分 评卷人 （一）课内文言文（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙．
叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，．．国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 ．
6．下列句子中加点词含义相同的一项是（ ）（3分） ．．
A．傅说举于版筑之间/举世瞩目 ．．C．征于色发于声而后喻/不言而喻 ．．7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 所以动心忍性，曾益其所不能。
B．人恒过然后能改/过犹不及 ．．D．国恒亡/亡羊补牢 ．．
8．第一段列举的六个历史人物有什么共同点？作者在开头写这些人物有什么作用？（4分）
(二)课外文言文（9分）
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属①廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸②，匿桥下，久之，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲．惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也今法如是更重之是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉当是也。” ．．
（节选自《汉书·张释之传》）
【注释】①属：交付给 。②跸（bì）：帝王出行时开路清道。
9．解释加点词在句中的意思。（2分）
（1）即走耳 （2）廷尉当是也 ．．10.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（3分） 法者天子所与天下公共也今法如是更重之是法不信于民也 11. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 ( ) （4分） ．．．
A．外县人以为汉文帝的车队已经过去了，不料从桥下出来时仍遇见汉文帝的车队便惊慌而逃，结
果让文帝的马受到了惊吓。
B．文帝当时要处死那位让他的马受到惊吓的外县人，张释之为之求情，后来才按照当时法律的规定只是从轻判了那人罚金。
C．张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平、严格执法，不能随意改变，否则，国家法律就很难取信于民。
D. 张释之以“廷尉，天下之平也”谏劝汉文帝不能因自己一时恼怒而让他随意更改法律，表现了他公正严明、刚正不阿的精神。
(三)（10分）
评卷人
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风
得 分 带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数
人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，这对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。
台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。
台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度;也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤;而且台风登陆时，陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，江海底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。
12.下列有关“台风”的表述不准确的一项是（ ）（3分） ．．．
A.台风是发生在热带或副热带洋面上的热带气旋，它一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动，其带来的狂风暴雨常给人类造成重大损失。
B.台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨对改善这些地区的淡水供应和生态环境都有重要意义。
C.台风过后海洋表面温度会明显下降，是因为台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、导致海水上翻。
D.台风一方面可以缓解高温酷暑，缓解了电力的紧张程度；同时，当其登陆时，其陆地下垫面会迅速削弱风速，不但消除了风害，还可用于风力发电。
13.下列说法符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。如果没有了台风，人类就会遇到巨大的生存危机。 B.由于气候变化的影响，目前自然降水已越来越少，而台风带来的暴雨性降水和风能资源比重增大。 C.台风造成的海水上翻，将江海底部的浮游生物和营养物质卷上来，使鱼饵增多，有利于鱼群生长。 D.台风的气压引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量迅速释放，从而避免产生大型地震。
14.结合文段内容，简要概括台风为人类带来的功劳和益处。（4分）
（四）（17分）
得 分 评卷人
圣诞夜的歌声
城里住着一个叫亚诺什的靴匠。
他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，一次得切成三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。
圣诞节那天，看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！ “孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的一个抱在膝上。
“知道吗?今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”
孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！
“静一静！现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。在这个温馨的夜晚，