苏教版五年级语文上册第一单元复习试卷
（100分钟完卷）
一、看拼音，写词语。
xiōng jīn qián kūn yáng yì zī rùn ( ) ( ) ( ) ( ) fén shāo jiào huì niàn dao gēng yún ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词。
排（ ）解难 惊（ ）骇（ ） 见（ ）勇为 两（ ）清风 斩（ ）截（ ） 身（ ）其（ ） 三、用斜线划去括号里的错别字。
有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。
四、在括号里填上“着”、“了”、“过”。
1、一股山风从中条山背后刮（ ）来。开始只飘（ ）细小的尘沙。眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪。
2、詹天佑不怕困难，毅然接受（ ）任务。 五、按要求写词语。
1、描写美丽景色的成语。
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、形容人的品质的成语。
（ ） （ ） （ ） （ ） 3、含有“花”的成语。
（ ） （ ） （ ） （ ） 六、按要求完成下面题目。
1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（加上合适的关联词语，使两句合并为一句。）
2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
4、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。（在原句上修改病句）
5、马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 （在原句上给句子加上标点符号）
七、填空。
1、《石灰吟》是明代诗人（ ）写的，赞颂了石灰（ ）的精神。请默写这首诗：（ ），（ ）。（ ），（ ）。
2、本单元所学的课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深的印象？
3、课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。 书名（或者文章名）是： 你认为这本书（或者这篇文章）好在哪里： 八、阅读短文，完成练习。 (一)
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1、 给带点的字选择正确的意思。 （1）疾走如飞（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛 ．（2）出其不意（ ） 其：① 他的，他们的 ② 那，那个 ．2、 写出下列词的反义词。
明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ） 粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）
3、这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。
（二）
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、填空。
（1）“追赶风筝的孩子”是指 （2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 2、 短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？ 5、读了这篇短文，你有什么想法呢？
九、作文。
以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。
苏教版五年级上册语文第二单元复习试卷
一、看拼音，写词语。
jiān zhà wéi guān jiǎ zhuāng pò bù jí dài （ ） （ ） （ ） （ ） fèng lù tā xiān jiē jì làn yú chōng shù （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
逢蒙（páng féng） 胸脯（pú bǔ） 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo） 结束（shù sù） 暖和（huo hé huò） 沉甸甸（diān diàn）
三、比一比，再组词。
贪（ ） 婪（ ）俸（ ） 莫（ ） 贫（ ） 焚（ ）奉（ ） 漠（ ）
四、将关联词语分别用到下面的句子里。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且…… 如果……就……
1、（ ）太阳离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。 2、小明（ ）学习好，（ ）喜欢帮助后进生。 3、你（ ）想有好成绩，平时（ ）应该刻苦学习。
4、（ ）我们的粮食是靠劳动得来的，（ ）我们应该爱惜。
五、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。
1、王大伯一家人很注意（ ）用水，从不（ ）。
2、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。
3、经过技术革新，工人虽然（ ）了，但是产量却（ ）了。六、在原句上
六、修改病句。
1、我估计他这道题目肯定做错了。
2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
3、成了我们班的新班长。
4、这次考试考坏了，所以我不能灰心。
七、按要求写成语。
1、寓言故事的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ） 2、“一”字为首的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ） 3、形容做事专心致志，认真的成语。 （ ）（ ）（ ）（ ）
八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（ ）里写上序号。
（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。 （ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。 （ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
九、围绕下面这句话接着写下去。
嫦娥真是个好心的人！
十、阅读短文，完成练习。
高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获.
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”） “明白” 明亮 ②清楚 ③公开 ．．．①．．．．．．．．．“苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3、将词与合适的解释用线连起来。
一望无际 使人害怕的大风浪 扣人心弦 使人心情十分激动 惊涛骇浪 一眼望不到边 4、阅读第1自然段，然后填空。
俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫《 》的乐曲。