3.5 不同任务下的相同性别的视觉成绩比较
由上表2可知，不同任务下相同性别的视觉反应成绩可得：利用t检验得，在95%的置信区间内，男生的值为4.88，p<0.05，所以结果显示男生在不同任务下的视觉成绩有显著的差异；在测试3中对光反应能力的显著下降，说明新任务的加入耗去了被试的一部分心理资源，降低了被试原有的对光反应的成绩。女生在不同任务下的值为3.33，p<0.05，所以不同任务下女生的成绩差异显著，说明新任务的加入耗去了被试的一部分心理资源，降低了被试原有的对光反应的成绩。但是从结果分析， 男生差异比女生差异在双任务的成绩比单任务下的成绩下降更明显。
3.6不同任务下的相同性别的听觉成绩比较
由表2可知，不同任务下相同性别的听觉反应成绩可得：利用t检验得，在95%的置信区间内，男生的值为3.74，p<0.05，所以结果显示男生在不同任务下的听觉成绩有显著的差异；在测试3中对声反应能力的显著下降，说明新任务的加入耗去了被试的一部分心理资源，降低了被试原有的对声反应的成绩。女生在不同任务下的值为2.53，p<0.05，所以不同任务下女生的成绩差异显著，说明新任务的加入耗去了被试的一部分心理资源，降低了被试原有的对声反应的成绩。同样从表中数据看出，可从结果分析，男生差异比女生差异在双任务的成绩比单任务下的成绩下降更明显。
4 讨论
4.1 单任务与双任务下作业的成绩比较
此实验结果显示，在测试3中的光反应和声反应各自相较于单任务作业时成绩下降。这表明双任务作业的操作确实给被试带来了心理负荷的增加，降低了同一操作（光反应与声反应）的作业成绩。
从表2可以发现，不同性别的被试两次成绩下降的幅度有所不同。男生在不同任务下的光反应中单双任务成绩的差距较女生的成绩大，表明男生在双任务下的光反应受到的心理负荷更大，更容易受到干扰。同样在不同任务下的声反应男生成绩的差距也比女生的差距大些，只是差异不是很明显。因此性别差异会导致被试最后光反应和声反应的成绩下降出现差异。
4.2 对3种音调正确反应讨论
由表1可知，被试对声反应的成绩明显比光反应成绩低。光反应可以直接通过视觉判断其颜色即可作出反应，但是声反应的低，中，高音对于我们非音乐专业的学生来说，要分辨是比较困难的，所以往往会按错键，有
时候会随便乱按键，尤其是对于中音键的次数是最少的，因为被试往往不能准确判断音高，因此常常不敢按中音键，因此导致了最后听反应成绩的普遍降低。所以听反应成绩会比光反应的成绩低。
4.3 对个体注意量Q值的讨论
表3 注意分配量Q值
被试 男 女
1 0.37 0.35
2 0.26 0.38 3 0.55 059 4 0.40 0.42 5 0.42 0.35
平均 0.40 0.418 总平均 0.409
由表3可得:此实验中被试的注意分配量平均处于0.409左右。不同个体之间表现出了不同的差异。在统计数据时，对成绩较好和较差的被试进行访问，发现成绩好的对光和声音的某个反应很熟练，这样可以节省心里资源，可以把更多的注意分配到另一个比较薄弱的任务中去。这个结果在一定程度上表明，在完成两个任务时，对一个任务的熟悉，能够促使被试把更多的注意分配道另一个任务上，从而达到“一心两用”的目的，最终使得注意分配量Q值的提高。这个结论是从被试的口头报告中推测的，还有待于后人进一步的实验验证。
4.4 实验结果的现实意义
在现实生活中注意分配的例子数不胜数。我们可以一边炒菜一边听音乐，也可以一边走路一边唱歌。这是由于两种任务中，至少会有一样是我们所熟悉的，不需要分配占用很多心里资源的活动。特别是在飞机，航天等的驾驶员来说，良好的注意分配是工作得以顺利完成的保障。注意到分配能力可以通过后天的训练而提高，通过特定的训练，可以使任务转化为我们熟悉的活动，，从而使同时完成多项高难度的任务成为了现实。此实验借助注意分配仪，将抽象的注意的心理状态抽离出来，放到特定的情景任务下进行测量和考察。在科学实验手段的帮助下，心理学正在一步步探寻人类更深一层次的奥秘。
5参考文献
1 彭冉龄，普通心理学 北京；北京师范大学出版社，2004.3，194~195 2 张厚粲，徐建平 现代心理与教育统计学 北京；北京师范大学出版社，2004，10，235~239
3 梁建宁.心理学导论.上海；上海教育出版社，2006，93~109 4 施轶. 注意分配的实验研究，华东师范大学06级基础心理系本科生 5 黄希庭.心理学实验指导. 北京: 人民教育出版社, 1987, 217~218
附录：
十个被试的原始数据： 被试男 单视成绩 单听成绩 双视成绩 双听成绩 Q值 1 115.50 82.00 61.00 21.83 0.37 2 89.00 51.33 21.50 14.50 0.26 3 124.00 76.17 72.17 40.17 0.55 4 92.00 30.50 26.00 17.00 0.40 5 118.00 76.67 56.83 28.50 0.42 被试女 1 101.50 59.33 40.33 18.67 0.35 2 102.00 9.83 98.50 1.50 0.38 3 79.00 40.83 36.00 31.50 0.59 4 99.00 64.50 49.00 22.67 0.42 5 124.50 78.50 60.50 20.00 0.35