2015届商务英语专业毕业设计实施方案
一、毕业设计目的：
毕业设计环节，是学生专业学习成果的集中再现和创造性自主学习的集中实践的过程。通过这个环节，要求全面考查学生独立地综合运用专业学习成果，并能够针对切身感受到的教育管理领域某项具体问题，提升自己分析、解决问题的能力。
二、毕业设计要求：
外语与商贸系2015届商务英语专业学生必须在不违反党的方针政策的前提下，按照各专业的培养目标和教学要求，结合科学研究、工作实践的需要以及自己的知识积累，从以下规定的题目方向内自行选题或自行命题，并按有关要求来完成毕业设计。
1. 具体要求：
（1）题目简要、明确。一般不宜过长。
（2）内容符合党的方针政策。观点明确，材料具体并能说明问题，分析过程具有逻辑性。层次清楚，语言准确、流畅，标点正确。
（3）“仿真情景编排与表演”题目方向的表演部分必须由指导老师安排录像，以便存档。
（4）根据《广州工程技术职业学院毕业设计（毕业实习）工作规范》，要求使用统一封面、评语，并按封面、评语、正文的顺序装订（左侧）成册。
2. 毕业设计应包括的内容及排列的顺序：
（1） 第1页为毕业设计封面（中文或英文）（由教务处统一发放），包括毕业生姓名、所属院（系）、所学专业、所属班级、指导老师、指导老师单位。
（2） 第2页为目录（按章节次序编号页码）。
（3） 第3页为毕业设计英文概要（分别为80--100词）和关键词（3—5个）。 （4） 第4页开始为设计正文，用外文书写的，字数不少于3000个单词；要求设计逻辑性强、文理通顺、层次分明、表达确切、符合真实场景内容。把时间结果上升到理论知识或应用理论的高度，最终解决实际问题，并提出自己的见解和观点。
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（5）参考文献格式：
著作：作者、书名、出版社、出版时间、页码。 论文：作者、论文、篇名、刊号、年、卷（期）、页码。
3. 毕业论文设计打印的一般要求:
（1）毕业设计一律使用A4打印纸；字体统一使用“Time New Roman”字型。 （2）封面：统一使用毕业设计封面。
（3）摘要：英文摘要，应采用四号字；其中“摘要”和“关键词”应设为粗体。 （4）目录：每章的题目用四号粗体，每节的题目用小四号粗体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“??”相连。
（5）毕业设计正文文字内容的要求：
① 正文文字内容用小四号字体；其他包括“章”采用三号粗体居中；节采用小三号粗体居中；标题用四号粗体并缩进三至五个字符。
② 章节题目间，每节题目与正文间空一个标准行。
③ 页面设置为：采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
④ 页脚设置为：插入页码，居中，从把摘要页设为开始第一页，即此页为第1页。 ⑤ 正文选择格式段落为：最小值，15磅，段前、段后均为0行。标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。
（6）参考文献：五号宋体/Times New Rooman。 （7）必须利用计算机整理作品。
三、毕业设计题目：
（1）商务洽谈活动（英语）仿真情景编排与表演 （2）涉外接待活动（英语）仿真情景编排与表演 （3）外贸谈判业务流程设计及合同制作
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（4）涉外商务活动专业材料翻译
四、毕业设计学生分组要求
学生分组按各题目要求进行自由、自愿组合，每组人数原则上不得多于或少于规定人数，具体要求如下：
专业名称 题目 小组总人数 商务英语（商（1）商务洽谈活动（英语）仿真情景编排与务翻译） 表演 （2）涉外接待活动（英语）仿真情景编排与表演 （3）外贸谈判业务流程设计及合同制作 2-3人 3-4人 3-4人 （4）涉外商务活动专业材料翻译 2人
五、指导教师的资格、工作量和职责
指导教师资格：
指导教师原则上要求应有讲师或相当于讲师以上职称（职务），对于不具备上述职称（职务）的，可视其实际能力和工作需要由工作小组安排协助指导教师工作。为了保证工作质量，指导老师所从事的教学或研究方向必须与学员文章的内容对口。
指导教师工作量：
每个教师的指导任务一般不超过15名学生。我们将采取一个中级或以上指导教师带两个助教组成一个三人指导小组，共同指导毕业设计，学生总人数不超过45人。
指导教师职责：
毕业设计应由学生独立完成，指导教师的责任不在于包办代替，而在于对学生进行启发指导。具体职责如下：
（一）了解所负责指导的学生的知识基础和专长。
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（二）审查学生拟定的写作提纲，写出具体的指导意见。对不符合要求的提纲，要求学生做出重新构思，然后再进行审查。学生重新构思和教师重新审查，一般以一次为宜。
（三）审阅学生的文章初期，如发现错误或漏洞，应提出修改意见，要求学生改进，初稿审阅一般只进行一次。注意学生的进度。
（四）应对每个学生的毕业设计审阅并写出评语，并按等级分别提出评分初步意见。评语和评分应实事求是。评分在未经工作小组做出最后决定之前，不向学生公布。
（五）在指导过程中，对学生提出的问题，应做出及时的负责任的答复。对思想不重视，态度不正确的学生，应给予批评，教育。
（六）按照要求，依时完成工作任务。毕业设计结束后，应在一周内向系院提交书面总结。
五、毕业设计工作组（兼答辩组）
附：工作组职责
毕业设计工作组在系的统一领导下独立开展如下工作： （一） 制定《毕业设计实施方案》，拟定毕业设计选题范围。
（二） 在学生自由任选的基础上，审查和确定学生的设计题目，聘请和组织指导教师，并审查指导教师资格。
（三） 组织学生做好收集设计资料以及毕业设计的准备（含参考资料、工程手册、工具书的准备），负责学生毕业设计撰写过程中有关的指导和评审工作的组织与协调。
（四） 进行指导、答疑、答辩、成绩评定、书写评语及总结工作。对各专业毕业设计的教学质量负责。
（五） 审定和统计成绩，做好工作总结。 （六） 做好对成绩不及格的学生的思想工作。
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六、毕业设计成绩评定办法
毕业设计成绩评定等级和标准参照学院关于毕业设计成绩评定等级和标准实施，采用五级分制(优、良、中、及格、不及格)，其中商务英语专业毕业设计成绩占毕业设计总评成绩的70%，毕业答辩占总评成绩的30%。国际贸易实务专业毕业设计指导教师评分占70%，毕业设计评审小组评分占30%，毕业设计评审小组由系部遴选骨干教师组成。获“优”的学生人数比例不超过本系学生总数的15％。毕业设计评分标准如下：
优秀：全面完成毕业设计任务，能灵活、正确综合运用本专业的基础理论知识，较好地结合生产实际，运用充分、典型的材料提出问题和分析问题，并概括出规律性。说服力强，结构严谨，语言流畅，标点使用正确。答辩时，概念清楚，能熟练正确地回答问题或表演材料内容，表明很好地掌握了设计内容和有关专业知识。
良好：全面完成毕业设计任务，能综合运用本专业的理论知识，基本能结合生产实际分析和解决设计中的问题。材料充足，能结合材料提出问题和分析问题，并作出好有概括，有一定的说服力，结构较完整，语言流畅，标点使用正确。答辩时，能准确地回答主要问题或表演材料主要内容，一些非原则性缺点和错误，经提示能讲清楚，表明较好地掌握了设计内容和有关理论知识。
中等：介于良好和及格的标准之间。
及格：基本上完成了毕业设计任务，在运用基本理论知识解决设计问题时，没有原则性的错误，尚能在一定的材料基础上提出问题和分析问题，材料与观点基本一致，有条理，语言较通顺，标点使用大致正确。答辩时，回答问题上有明显错误，但经启示能够更正,表明仍掌握了主要的设计内容和有关理论知识。
不及格：未完成毕业设计任务，内容有严重错误，材料贫乏，材料与观点不一致；答辩时，有严重缺陷（如观点模糊，分析不清，层次颠倒，语言不通，标点混乱等），不能正确回答主要问题乃至简单问题，经启发仍不能更正，表明未能掌握设计内容和有关理论知识，未达到基本要求。另弄虚作假，有严重抄袭行为者也属不及格情况之一。
七、毕业设计管理和组织纪律要求
（一）对学生的具体要求
1、明确毕业设计的目的任务和要求，服从分配。
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