四、达标检测 1、列竖式计算
28×4= 16×5= 117×3=
153×3= 423×2= 45×5=
2、 多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：先将一位数与多位数的（对齐，再从（ ）乘起，哪一位相乘满几十就要向（ ）进几 3、完成书上61页做一做1、2题。 五、反思总结
六、课后作业
1、完成练习十三3、4、5题。 2、拓展提高
（ ）里应填几？
（ ）（ ） （ ）6（ ） × 7 × 3 （ ） 1 （ ）（ ）6
上册教案word
）
大木小学3上数导学案（主备人：徐志荣 ）
三年级上学期数学第六单元 多位数乘一位数
第四课时 笔算乘法（连续进位）
班级 姓名 教师评价 学习目标：
1、掌握一位数乘法中连续进位的方法。 2、能正确地进行计算。
学习重点：掌握一位数乘法中连续进位的方法。 学习难点：一位数乘法中能否正确的连续进位。 一、自主学习 自学62页例外
1、每箱饮料（ ）瓶，24箱饮料一共（ ）瓶 2、看图列出乘法算式 3、自己尝试用列坚式的方法计算出结果
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1、15×3= 45×3= 345×3=
2读教材第62页，理解题意。完成教材“做一做”。
上册教案word
3、多位数乘一位数的笔算：相同数位要（ ），从（ ）位乘起， 用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位（ ），哪一位上如果有进位数，不要忘记（ ）进位数。 三、达标检测：
1、38×6= 33×4= 65×8= 314×5= 688×8=
2、有一养鸡场有鸡65只，5个这样的养鸡场有多少只鸡？
3、判断下列各题，把做错的改过来。 4 7 5 1 5 5 × 6 × 8 --------- -------- 2 4 2 0 1 2 4 0 四、反思总结
五、课后作业
1、完成练习十三6、7、8题。 2、拓展提高
观察下面各题你能发现什么规律 999×1=999 999×2=1998 999×3=2997 999×4=3996
上册教案word
999×5=4995 ﹍﹍ 999×8= 999×9=
上册教案word
大木小学3上数导学案（主备人：徐志荣 ）
三年级上学期数学第六单元 多位数乘一位数
第五课时 一个因数中间有0的乘法
班级_______姓名_______教师评价 学习目标：
1．掌握0和任何数相乘都得0．
2．掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。
学习重点：掌握0和任何数相乘都得0 和第一个因数中间有0的乘法的计算方法。 一、复习旧知 1、口算
24×4= 31×9= 54+63= 138－96= 81÷9= 164+231= 54×8= 34×7= 351－45= 89+16= 2、笔算（计算并说说整数乘法的意义） 125×8 = 239×4= 345×7=
二、自主学习
1、 自学教材66页主题图，理解图意，看图列出不同的式子。 加法： 乘法：
练一练：0×3= 3×0= 9×0= 0×9= 0×0= 完成教材第66页想一想。
小结：0和任何数相乘都得（ ）。
三、合作探究、归纳展示：
1、阅读教材第67页例5。理解并列式
运动场的看台分为（ ）个区，每个区有（ ）个座位，你能算算运动场一共有多少个座位吗？
列出式子
上册教案word
2、你能估算吗？
3、根据前面学习的知识，你能列出竖式计算出结果吗？
4、一个因数中间有0的乘法的计算方法：从（ ）乘起，用一位数依次去乘另一个因数（ ）的数字，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位上写（ ）占位，如果有进上来的数必须（ ）。 3 完成教材第67页做一做第1题。 四、达标检测：
1、208 ×9= 607×5= 306×9=
2、判断并改错
2 0 6 3 0 9 × 4 × 7 -------- -------- 8 0 2 4 2 1 6 3 五、反思总结
六、课后作业
1、完成练习十四1—5题 2、拓展提高
把０、２、４、５填入算式，
（1）使所得的积最小；(2) 使所得的积最大 。 □□□ □□□ × □ × □
上册教案word