六年级家长会学生代表发言稿

六年级家长会学生代表发言稿

六年级家长会学生代表发言稿 ??

??尊敬的各位家长： ??

??您们好！我是六年一班的徐子涵。 ??

??今天能够站在这里，是我的荣幸。希望能够利用这个机会，与各位叔叔阿姨同学进行探讨和交流。 ??

??我认为，在小升初阶段，学生自己的努力和老师、家长的支持是关键，尤其是家长方面，所以，我想就我们学生与家长的配合，谈以下三点。 ?? ?? ??

??第一点， 就是&ldqu;心理&rdqu;。 ??

??在这一点里，我还要谈两个方面，一个是我们学生的情绪，另一个是面对学习的心态。 ??

??首先，学生的情绪。我们这个年龄，既渴望独立，又不想缺少家人

的关怀；我们既讨厌家长啰嗦，又希望家长能对我们的问题发表看法；我们既不愿说出自己的小秘密，又想有一个耐心的听众；面对我们这种&ldqu;矛盾结合体&rdqu;，希望家长能够更关心、更耐心。 ??

??在家里，每次一回家，我都会和姥姥姥爷说今天一天发生的事情，而姥姥姥爷也听得很仔细，会适当的发表一些看法。好事情，他们也和我一起开心；坏情况，就会对我进行开导。 ??

??我们这个年龄所遇到的，家长们一定都遇到过，都是一些短暂的伤心、气愤，发泄出就会轻松许多，再加上家长们的开导，一会儿就烟消云散了。关键就在于在情绪爆发的最高点，家长是如何做的。 ??

??这时，我的家长并不会马上反驳我的观点，而是举一他们自己身上发生的、相似的事，并阐述自己的想法。边听他们讲的同时，我自己也在控制情绪，等他们讲完，我的情绪也平稳下了。 ??

??有时候，真的遇到不公平、不合理的事情，家长就会顺着我的话说下去。有了理解自己的人，我的心情自然会好受许多了。 ??

??另外，我们也会有一些秘密。我的家长允许我有一些小秘密，但告诉我不论发生什么事都要第一时间告诉家长。我的家长也非常尊重我的隐私，但正因如此，我才更愿意把秘密说给他们听。

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??每天睡前半个小时，我和妈妈都会躺在床上聊聊天，我会讲一些学校发生的事，她会讲一些工作上的事。从小到大我们俩都很有共同语言，很多事情我连最好的朋友也不说但是会跟妈妈说，妈妈就像我的闺蜜一样，了解我的所有心事。 ??

??另外，我们学生要端正学习的心态。心态是学习之本。从小，我的家长就教育我，学习首先要端正自己的心态。所以我一直坚持做一个自信、阳光的女孩，明白自己是为自己而学的，要为自己努力。并且不管学习上、生活上发生了什么事，我都始终要保持一个向上的心态。 ??

??我这个年龄阶段的孩子比较固执，说白了就是不管对错地坚持自己的观点，相信各位家长也深有体会。家长、老师、同学提出的什么建议，明知道他们说得对，还死要面子地不认错，这就是态度问题了。所以，首先要保持好的心态，端正对学习的态度。 ?? ?? ??

??第二点， 就是方法。 ??

??我一直认为，没有什么事情是做不到的，没有什么难题是解不开的，但要讲究方法。

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??比如语的方法就是：多读----有两层意思，一层是从上学以老师就强调的&ldqu;三读&rdqu;：一读，大声读，标出自然段序号，读通读顺，了解大意；二读，小声读，在书上做批注，圈出读懂的字词句，并把意思写在旁边；三读，不出声地默读，概括内容，体会写作手法和中心思想，以及完成后习题。 ??

??第二层是多看书，扩大自己的知识面。我们家里，到处都是书，每个人闲下时都在看书，在这样的氛围下，我从小就热爱阅读。从一岁多开始背唐诗，到现在算得上是博览群书，诗词、名著、传记、政治、小说等都是我所爱，尤其喜爱《红楼梦》。我读一本书从不是一遍就罢的，总是要反复读上很多遍，烂熟于心。特别是《红楼梦》，看了不下十几遍，很多诗词、人物对话都可以倒背如流了。只有多读书、读好书，才能积累知识，学好语。 ??

??多思----带着问题读书，不仅仅要读进去，也要读出。读进去，是指把的内容完全、彻底地消化、理解，也就是读懂本身；读出是指不仅仅局限于从书中得到知识，更要学会联系实际、学会联想，把它转化为自己的东西，不单汲取已有的死内容，更要在这个基础上思考出自己的新东西。读书就要多思考，多推敲。 ??

??多表达----例如说、写，都是表达的方法。要能够适当表达出自己的