E．技能
26、人格测评按其具体对象，可以分为品德测验与 A．气质 B．态度 C．兴趣 D．个性 E．需求
27、测评质量的检验分析，其主要指标有
A．信度 B．独立性 C．区分度 D．效度 E．效标
28、情境设计的相似性要求所设计的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性，具体表现在素质和哪几个方面的相似性上？ A．内容 B．水平 C．品德 D．条件 E．能力
29、项目质量的考评指标主要有
A．适合度 B．区分度 C．信度 D．独立性 E．选择率
30、差异情况分析包括____差异分析。
A．理论 B．实际 C．整体 D．个体 E．水平
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三、名词解释题（本大题共4小题；每小题3分，共12分） 31、绩效考评 32、类别量化 33、价值观 34、管理游戏 35、评价中心
四、简答题（奉大题共4小题，每小题5分，共20分） 36、简述测评标准体系建构的步骤。
37、与其它人员素质测评的形式相此，面试有哪些相对独特之处？ 38、简述公文处理的操作流程。 39、简述选拔性测评的主要特点。
五、论述题（本题12分） 40、试述人员素质测评的功用。
六、综合运用题（本大题13分)
41、某公司拟招聘人力资源部经理，请构建该职位的任职素质要求，并设计相应的招聘方案。
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2014年1月高等教育自学考试现代人员测评试题答案及评分参考
（课程代码00463）
一、 单项选择题
1——5、DBBAB 6——10、CCBBD 11——15、DCDBB 16——20、BCCCC
二、 多项选择题
21、ABCDE 22、ABCDE 23、AB 24、ABCD 25、AC 26、BC 27、ABCDE 28、AD 29、ABDE 30、CD
三、 名词解释题
31、主要是对主体工作后结果的分析与审定。(2分）具体地说，是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。（1分）
32、把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别均赋予
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不同的数字。（3分）
33、是个人对客观事物的意义与重要性的总评价，（2分）它使人的行为带有个人的某种稳定的倾向性。（1分）
34、评价中心常用的方法之一。是一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，（1分）通过观察来测评被试者实际的管理能力。（2分） 35、以测评管理人员素质为中心（2分）的标准化的一组评价活动。（1分）
四、 简答题
36、(1)明确测评的客体与目的。
(2)确定测评的项目与参考因素。（1分） (3)确定测评标准体系结构。 (4)筛选与表述测评指标。（1分） (5)确定测评指标权重。（1分） (6)规定测评指标的计量方法。（1分） (7)试测并完善测评指标体系。（1分）
37、对象的单一性；内容的灵活性；信息的复合性；交流的直接互动性；判断的直觉性。（每个要点1分）
38、被试者假定为接替或顶替某个管理人员的工作，在其办公室的桌上堆积着一大堆亟待处理的文件；（1分）要求被试者在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告；（2分）评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、决策、分派任务的能力进行评价。（2分） 39、(1)整个测评特别强调测评的区分功用。（1分） (2)测评标准的刚性最强。（1分）
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(3)测评过程特别强调客观性。（1分） (4)测评指标具有选择性。（1分）
(5)选拔性测评的结果或是分数或是等级，这一点较之其他测评类型特别明显。（1分）
五、论述题
40、(1)评定。（2分） (2)诊断反馈。（2分） (3)预测。（2分）
(3)资源配置科学化。（2分） (5)人力资源合理开发。（2分） (6)有助于人力资源的优化管理。（2分）
六、综合运用题（本题13分） 41、(1)任职资格条件。（3分） (2)招聘方案。
——公开报名，通过媒体公布招聘的基本条件。 ——资格审查。（3分）
——素质测试，要求包括笔试、面试、评价中心、体检等环节。（3分） ——考富培训与误差控制。（2分） ——效度与信度分析。 ——公示。（2分）
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