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福师《教育原理》在线作业一
一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。）
1. 人的发展是一个生物与社会事件所引起的进化过程，发展中包括成熟和偶然事件所带来的影响。是（ ）的观点。 . 高尔顿 . 皮亚杰 . 埃里克森 . 格塞尔 正确答案：
2. 置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是（ ） 。 . 教学系统 . 教育环境 . 教育影响 . 教育体制 正确答案：
3. 认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点( )。 . 社会本位论 . 个人本位论
. 社会需要与人的发展统一论 . 文化本位论 正确答案：
4. 马克思恩格斯认为，实现人的全面发展的根本的社会条件是( )。 . 资本主义制度
. 体力劳动与脑力劳动相同一 . 科技高度发展 . 共产主义制度 正确答案：
5. 教育对社会发展起着（ ） . 促进作用 . 阻碍作用 . 决定作用
. 促进或阻碍作用 正确答案：
6. “两种教育制度”是于1964年由（ ）提出推行的。 . 毛泽东 . 周恩来
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. 刘少奇 . 邓小平 正确答案：
7. 教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（ ）。
. 人类社会永恒的现象 . 历史的现象
. 具有阶级性的现象 . 具有生产性的现象 正确答案：
8. 1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指( )。 . 初等、中等、高等学校
. 中等专业学校、中等技工学校、专门学院 . 全日制学校、半工半读学校、业余学校 . 幼儿学校、普通学校、专业学校 正确答案：
9. 从严格的意义上说，我国现行的学校系统开始于( )。 . 清朝末期 . 元明 . 宋 . 隋唐 正确答案：
10. 标志着初始形态的教育学出现的著作是（） . 《教育漫话》 . 《爱弥儿》 . 《大教育论》 . 《普通教育学》 正确答案：
11. 教育的生物起源论的代表人物是（ ）。 . 利托尔诺 . 孟禄 . 赫尔巴特 . 杜威 正确答案：
12. “教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”的教育方针，是在( )中提出的。 . 《关于教育工作的指示》
. 《关于教育体制的改革的决定》 . 《中华人民共和国教育法》 . 《义务教育法》 正确答案：
13. 置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是 。 . 教学系统
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. 教育环境 . 教育影响 . 教育体制 正确答案：
14. 教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（ ）来实现的。 . 培养人
. 科学知识再生产 . 宣传思想 . 生产科学知识 正确答案：
15. 我国现行的关于影响人的发展因素的不同观点主要是对（ ）反思的结果。 . 二因素论 . 三因素论 . 四因素论 . 五因素论 正确答案：
16. 在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（ ）。
. 教育属于人类社会永恒的范畴 . 教育是一种自然现象 . 教育具有阶级性 . 教育具有历史性 正确答案：
17. 关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（ ） . 教育的生物起源论 . 教育的心理起源论 . 教育的劳动起源论 . 教育的前身起源论 正确答案：
18. 1922年修订的学制，中小学修业年限推行( )。 . 五.四.四制 . 六.三.三制 . 五.三.三制 . 十年一贯制 正确答案：
19. 我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（ ）。 . 1912-1913年学制 . 1922年学制
. 1902-1903年学制 . 1951年学制 正确答案：
20. 我国关于教育本质的论争主要就（ ）的观点作出探讨。 . 教育生产力说
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. 教育上层建筑说 . 教育生产实践说 . 教育社会实践活动说 正确答案：
21. 教育具有阶级性这个命题成立的条件是（ ）。 . 在人类社会中 . 在原始社会中 . 在阶级社会中 . 在古代社会中 正确答案：
福师《教育原理》在线作业一
二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）
1. 现代学制是现代学校不断发展、组织日趋严密的产物，大致有哪些类型( )。 . 一贯制 . 双轨制 . 断层制 . 单轨制 . 中间型学制 正确答案：
2. 影响学校教育制度的因素有（ ） . 政治经济制度
. 社会生产力发展水平 . 科学技术发展水平 . 人的身心发展规律 . 本民族文化传统 正确答案：
3. 在关于人的发展理论中有三个著名的发展理论即( ) . 高尔顿的遗传决定论 . 皮亚杰的发生认识论 . 埃里克森的精神分析理论 . 格塞尔的成熟理论 . 华生的环境决定论 正确答案：
4. 教育者的基本特征有( )。 . 受教性
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. 主体性 . 目的性 . 客体性 . 社会性 正确答案：
5. 素质教育的特征主要有（ ） . 主体性 . 全体性 . 全面性 . 发展性 . 基础性 正确答案：
6. 建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定( )。 . 入学年龄 . 教育内容 . 修业年限
. 学制分段与衔接 . 教育方法 正确答案：
7. 教育目的的内容构成包括( )。 . 培养何种功能的社会成员 . 有社会主义觉悟的 . 有文化的劳动者 . 文化本位论
. 所要形成的人的素质及其结构 正确答案：
8. 在我国教育起源的不同观点有( )。 . 教育的需要说 . 教育的前身说
. 教育的超生物经验的传递和交流说 . 教育的形态交往起源说 . 教育的社会化影响说 正确答案：
9. 我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有 . 教育属于生产力 . 教育属于上层建筑说
. 教育是培养人的社会实践活动
. 教育一部分属于上层建筑，一部分属于生产力 . 教育是一种本能的活动 正确答案：
10. 教育目的的内容构成包括( )。 . 培养何种功能的社会成员 . 有社会主义觉悟的