四、自己制作一张再生纸：（附图） 1、把废纸撕成小片，泡在清水中。 2、用木棍加水进行搅拌。 3、加了一些浆糊调匀。 4、用抄纸台抄纸浆。
5、用旧报纸吸干水分，阴干后一张再生纸就做好了。 五、为了什么
1、同学们的铅笔用到什么时候才会淘汰？
2、节约不分贫富，节约不仅仅是为了自己，节约是美德更是责任。 3、介绍一些发达国家崇尚节约的事例
六、总结：节约不是刻意地做一两件事，而是要将之变成一种生活方式，落实到生活的时时处处，方面方面。
课堂素材：关于我国水资源现状的资料、纸的发明相关资料
课堂练习：在家里、学校里，我们应该如何节约用水？如何节约用纸？ 板书设计： 12、从一滴水说起 节约用水 节约??
作业布置：继续了解生活中浪费资源的现象，用实际行动做节约小能人。 教学反思：注重课前准备，让学生在搜集信息中主动学习。注重学生的体验，结合学生生活实际。适当选用教材内容，巧妙活化教学素材。活动设计多样。小小辩论会的设计，符合现实社会中人们的想法，让学生们充分各抒己见，树立正确的道德意识。让学生们交流自己家里的节水小窍门，联系生活实际，也实现了资源共享，指导生活。学生有了对于水资源的危机的切身感触，我又设计了创作公益广告语的活动。学生从自己做起，也做好节约用水的工作。
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