} //==========光标定位======================= void gotoxy(uchar x,uchar y) {uchar address; if(y==1) address=0x80+x; else address=0xc0+x; LCD_write_command(address); } //=========显示一个字符串================== void LCD_display(uchar *dat) { while(*dat!='\\0') {LCD_write_data(*dat); dat++; } } #endif 34
五、结果及讨论： 使用Proteus软件仿真结果如下图(7)： 图(7) 仿真图 将程序在Keil软件中编译生成hex文件后，通过了Proteus软件的仿真，并通过烧录器将程序下载到单片机中，将单片机插入到已焊接好的电路板中，接上电源，检验了各部分的功能。 心得体会：在做本次课程设计的过程中，我们感触最深的是要想做成一件事，有耐心必不可少，在设计过程中，遇到了许许多多的问题，但我们没有放弃，程序调试之后又调试，最终把我们预想要设计的部分，想要实现的功能全部实现。同时我们深深体会到自己知识面的狭窄，所有的芯片资料都要自己查阅，自己搞懂，才能设计。为了让自己的设计更加完善，我们自己都为实现其他功能而时时刻刻想着他，并在仿真软件proteus中通过后，再在实际电路中一一实现，虽然按键处理还有一些问题，我们将在今后进行优化，这次过程是坎坷的，但是是快乐的，而且是是十分必要的。 不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；在设计课程过程中遇到问题是很正常，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题。单片机真的很强大，小小的一个单片机，涉及到的内容真的是太多了，我们将不断努力，学习更强大的东西，这样我们才能进步，才能为国家建设做自己力所能及的事！ 35
六、指导教师的意见： 签名： 年 月 日 成绩评定： 学生姓名 成绩 学生姓名 成绩 学生姓名 成绩 36