云南省德宏州梁河县一中高考语文一轮复习《虚实结合》导学案
一． 教学目标
1、 掌握诗歌中虚与实的概念。
2.、掌握虚实结合的表现手法并学会用表达技巧中“虚实结合”的鉴赏术语答题。 二．课前预习
请判断出我们所学的诗词中实写与虚写。
1、“明月松间照，清泉石上流”——王维《山居秋暝》（ ） 2、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”——柳永《雨霖铃》（ ） 3、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”——杜甫《登高》（ ）
4、“飞流直下三千尺（ ），疑是银河落九天（ ）”——李白《望庐山瀑布》
三． 思考小结
实与虚的概念：
“虚”在诗歌中的类型：
虚实结合与作用： 四、示范例题 《邯郸冬至夜思家》 唐白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
问题：作者是怎样写“思家”的，运用了什么表现手法？（学生分组讨论）
思考：（结合其他表达技巧的答步骤题进行总结）
请尝试总结虚实结合题型的答题步骤：
五． 目标检测：高考链接
【2010年广东卷】阅读下面的宋词，然后回答问题（5分钟）。
望江东
[宋] 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 [注]①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 六、 课堂总结 六、课堂总结 1、 如何在诗词中找出虚写和实写句？ 2、 诗词中常见虚写的类型有哪些？ 3、 虚实结合产生的表达效果是什么？ 4、 怎样来答虚实结合题？
七、配餐作业（课后作业） A组题（基础题）：
《梦入关》
韦庄（唐）
梦中乘传过关亭，南望莲峰簇簇青。 马上正吟归去好，觉来江月满前庭。
【注】传（zhuàn），驿站的马车；莲峰，指华山，即渭南，是韦庄童年生活的地方 （1）概括虚实的内容
（2）讨论探究：虚实结合的作用
B组题（巩固题）：从虚与实的角度分析该诗。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。