①审题不清，对上下文语境不理解，出现了不少答非所问的句子；②有不少学生书写不规范、字迹潦草，评卷老师看不懂；③单词拼写错误，同时也出现了不少中国式英语的句子。 第四模块： 1.考查内容分析：
本题是一篇关于城市文化的短文，文章内容健康，具有时代性，难度适中，学生容易理解，文中通过介绍上海的城市进展让更多的人了解上海。在命题时能考虑学生的实际，并紧扣8：1：1的要求来设题，在考查的10个词当中，有多数可以根据固定搭配（词组）或语法现象来选择，如，97、98、104、105、101小题，只有两个单词需要变化形却99、100小题，其它都可以根据上下文来推断答题。 2.作答存在问题：
在这一模快阅卷中，学生错误较多的是99、100、101题，特别是99题和100题答案对调的很多，另外102、96、105题也有不同程度的学生答错误。具体情况是这样的： 96题正确答案是name，但也有的学生错答为named、names。 97题正确答案是be，但也有的学生错答为is、was、been、bes。 98正确答案是famous但也有的学生错答为fomous、famouse
99题正确答案是taken，但也有的学生错答为take、taked、token、took、taking。 100题正确答案是travels，但也有的学生错答为traveled、traveling。 101题正确答案是along，但也有的学生错答为alone、alongs。 102题正确答案是food，但也有的学生错答为foods。
103题正确答案是delicious，但也有的学生错答为deliciousing、delicioused、deIicious。 104题正确答案是As，但也有的学生错答为Is或没有大写。
105题正确答案是since，但也有的学生错答为sine、 sinle或没有大写。
此外还有一些学生在答题时有明显把答案搬错的现象，如101和102； 99和100等。 3.失分原因：
从学生答题来看出现错误的主要原因有以下几方面： 1）单词拼写错误较多。如98、101、103等。 2）书写潦草不规范。如105、98、103等。 3）学生对单词的词性不理解。如101、103等。
4）学生语法知识不明确，时态语态模糊。如99、100、102。
5）学生基础知识不扎实，对固定搭配运用不明确。如97、98、104、105等。
6）有的学生考试答题不规范，答题卡搬分出现不应该的错误。 第五模块： 1.考查内容分析：
短文写作以卡通画形式体现，要求考生联系实际，就“政府部门、市民及学生该为办好第15届省运会做些什么？”写一封建议信，属于运用文。考题以基础知识为背景，结合考生的身边事，考查学生的知识与技能、情感与态度相结合，具有较好的区分度。考题属于半开放性作文，大多数学生有话可说，更能凸显学生的个性特征，同时有助于考生今后更好地适应高中的英语学习（近5年福建省高考英语作文均属半开放式的作文形式），具有较好的教与学的导向功能。 2.作答存在问题：
总体的答题情况不好，得分率低，主要是①空白卷多达52%，直接影响了平均分；②不少考生书写不规范、卷面不整洁，单词拼写错误多，词性的运用混淆，甚至出现用中文和拼音答题；③文章没有紧扣主题，乱套范文，行文不流畅；④语言运用能力差，文章结构没有条理性。 3.失分原因：
① 表达内容虽完整但机械，行文不够流畅，语言不够优美，中文式的表达较多；② 词数偏少，有些学生只是根据信息提示进行句子翻译，没能按要求做适当发挥；③单词拼写错误多，词性运用错误；④语法掌握差：如学生错误地将动词原形用作主语或表语，主谓搭配混乱；⑤有少部分考生背诵范文或抄袭试卷上的内容或写与题目无关的内容试图蒙混过关。