Unit 4 What can you do？
第五课时
教学目标及要求
1、复习所学词组：wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes ...；
2、练掌握句型Can you ...?并能在实际生活中运用； 3、养学生热爱劳动的情感。 教学重点
本课时的是掌握四会句型：Can you…? Yes, I can. / No, I can’t；并能在情景中自然的加以运用。 教学难点
本课时的是句子I’d like to have a try!以及在实际情景中正确运用所学对话。 教学准备
1、教师准备中所需要的图片、英文卡片、声音、课件； 2、教师准备录音机及录音带。 教学方法
情景教学法，小组合作法 教学过程设计
1、Warm－up（热身） （l）Let’s chant
① 教师播放前一课Let’s chant部分的歌谣，学生边说边做相应的动作。
② 教师将本单元所学的词组贴在黑板上，2人一组，请学生自编歌谣，有节奏的说唱。 （2）Let’s play 抢答游戏
① 教师将黑板上的词组卡片依次编号，教师说数字，学生迅速说出相对应的词组。
② 4人一组分小组继续进行游戏，一人报数，三人抢答。 游戏的方式吸引大家全员参与，检测对本单元的掌握情况。
2、 Presentation（新课呈现） （l）Let’s try
① 教师带领全班一起看图，用介绍：There are three pupils .Do you know, who is Sarah? Who is Chen Jie? Who is Wu Yifan? Now, listen carefully.
② 给学生2—3分钟时间看图，然后播放录音，用彩笔连线。 ③ 订正答案。教师提问：Can Sarah wash the clothes? ... 请学生做出肯定或否定回答。 （2）Let’s talk
① 将对话制作成课件，反复播放2—3遍（不出现文字），不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。 ② 看文字跟读，提醒学生注意语音语调。