活动记录 砖 瓦 陶器 瓷器 2 硬度 软 软 硬 很硬 是否容易吸水 容易 容易 一般 不容易 在水中的沉浮 沉 沉 沉 沉 是否容易弯折 不容易 不容易 不容易 不容易 材料 砖 瓦 陶器 瓷器 不同点 容易吸水、粗糙、不太硬 容易吸水、粗糙、不太硬 比砖瓦硬、能吸水 光滑细腻、很硬、不吸水 相同点 都用粘土烧成 不容弯折 水中下沉 课堂练习：（1）×（2）√（3）√（4）× 阅读资料：（1）B （2）A （3）C
7给身边的材料分类
活动记录 容易被铁钉划出痕迹吗 在水中是沉还是浮 容易弯折吗 容易吸水吗 课堂练习
判断题。（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√
单元练习
单元练习 1．判断题
（1）√ （2）√ （3）Х （4）√ （5）√ （6）√ （7）√ （8）√ 2．选择题
（1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D 3.
木材 容易 纸 容易 金属 不容易 砖 容易 陶瓷 不容易 塑料 容易 浮 容易 容易 浮到沉 很容易 容易 沉 容易 不容易 沉 不能 容易 沉 不能 能吸水 沉 容易 不容易 门锁
塑料 书桌 金属 汽水瓶
木材 书本 纸张 菜刀 砧板
4. 制作杯子的材料 塑料 纸 玻璃 铝 优点 不易碎、色彩丰富等 造价低等 透明、漂亮等 不易碎、耐高温等 缺点 不耐高温等 太柔软不容易拿等 易碎等 不易保温、造价高等 5．用刻划的方法比较它们的硬度； 通过弯折比较它们的柔韧性； 比较它们的吸水性；
比较它们的轻重（沉浮性）
水和空气单元
1水
课堂练习：（1）B （2）C （3）A
2水和食用油的比较
活动记录： 水
会流动
无色
透明
无气味
无固定形状
流动快
是液体
粘性小
课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）√（3）× 2.选择题。（1）A（2）A（3）D（4）B（5）A
3谁流得更快一些
活动记录： 液体名称 猜测 实验结果 水 最快 最快 食用油 第二 第二 固体 不会流有形状 洗洁精 第三 第三 食用油 黄色 有气味 流动慢 粘性
看得见 液体 2 摸得着 能流动 没有固定形状 动 有重量 占据空间 课堂练习 选择题。（1）A（2）B（3）A（4）BC（5）D（6）D
4比较水的多少
活动记录：略 课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√
2.使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所对的刻度作为液体的体积数。
3.10毫升,13毫升，4毫升
5我们周围的空气
活动记录：略 课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）√（3）× （4）√（5）× 2.选择题。（1）CD（2）A D
6空气占据空间吗
活动记录： 水 无色 从高到低流动 无气味 有一定的形状 透明 看得见 无固定形状 会流动 课堂练习：
空气 四面八方流动 无固定形状
1.选择题。（1）C（2）C（3）A 2.看图答题。（1）水会从A管中流出来。（2）水中出现泡泡。
3.先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。
7空气有重量吗
活动记录： 石头 水 空气 形状 固定 ● 不固定 ● ● 占据空间 能 ● ● ● 不能 体积 易压缩 ● 不易压缩 ● ● 流动 能 ● ● 不能 ● 重量 较重 ● ● 很轻 ●
课堂练习： 1.选择题。（1）A（2）A（3）B 2.阅读故事，回答问题。
（1）商人渴望能弄到一点飞行员留下的纪念品。
（2）饭店老板愣住了，他从来没想过空气也可以卖钱。他心想，这个商人一定是发疯了。饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边看热闹的人对饭店老板说：“你上当了。空气
连一点重量也没有。你把全屋子里的空气都给了他，也得不到一个子儿的。” （3）1立方米的空气重量是1.293千克。
单元练习
单元练习 1．判断题
（1）√ （2）√ （3）Х （4）Х （5）Х （6）√ （7）√ （8）√（9）√ （10）Х 2．选择题
（1）C （2）A （3）B （4）C （5）B （6）A （7）B （8）C （9）B （10）C 3.
乙 丙 4． 书本 牛奶 木块 橡皮 饮用水 液体 气体 固体
空气 石头 树叶 铅笔 醋
5．（1）推测：胶水比水流得慢。
验证方法：取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水，然后将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。 （2）要在同样光滑程度的平面上比较； 要从同样高度往下流；
要使水滴和胶水滴的大小相同
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综合练习
1.选择题。（1）B（2）A（3）C （4）B（5）A（6）C（7）B（8）C（9）A（10）C（11）A
3.（2）√（4）√（5）√ 4.填图。（1）材料的特性：软硬、传热性、沉浮、韧性、吸水性、防水性、延展性、轻重、导电性等。（2） 液体 气体 不同点 摸得到；不易被压缩；?? 摸不到；易被压缩；?? 相同点 会流动，无固定形状，占据空间，有重量?? 5.简答： （1）杯中纸团或手帕不湿，说明空气占据空间。
（2）从这些数据可以反映3号材料的韧性较好，2号其次，1号最差。