家长会发言稿
尊敬的各位老师，家长们，亲爱的同学们：
大家下午好。首先要感谢你们在百忙之中抽出时间来参加此次家长会，你们的到来，是对学校工作的配合，更是对自己孩子的莫大支持。“十年树木，百年树人”，孩子的教育是一个系统工程，需要本人、家庭、学校、社会各方的通力合作，共同努力，缺一不可。 近年来，我校在教育教学各方面都取得了长足的发展，无论是素质教育，还是中考成绩都亮点十足。继去年我校钮智颖同学以608分荣摘岐山县中考状元之后，今年我校李岳恒同学又以594分勇夺岐山县中考状元。同时我校连续三年有八名同学被宝鸡中学正式录取，受到岐山县教育局表彰奖励和社会各界的广泛认可。
踏上新的初三征程，我们诚惶诚恐。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，十年一剑，收获的季节，我们尽心尽力。师者，所以传道受业解惑也。作为太阳底下最光辉的职业，教师的职业荣誉感时时鞭策着我们，没有最好，只有更好。早上我们伴着朝露走进学校，给自己一份期待，一个目标，不比基础比进步。我们的今天一定要比昨天做的更好，更好的备课，更好的上课，更好的辅导，更好的批阅；我们的今天一定要比昨天做的更多，更多的关注，更多的倾听，更多的交流，更多的思考；我们的今天一定要比昨天做的更大，更大的决心，更大的信心，更大的耐心，更大的爱心。晚上，我们披着月色离开学校，给自己一份思考，一个总结，不看成绩看问题。今天的我该给自己画上一个“哭脸”还是“笑脸”？该说自己为“事倍功半”还是“事半功倍”？该称自己是“教书匠”还是“教育者”？
碉堡是从内部被攻克的，内因是根本，外因是条件。就孩子们的学习而言，我们只是外因，所能发挥的作用是有限的，从根本上而言，
还是要靠孩子自己。 但是，十四、五岁的孩子还是未成年人，缺乏自我约束的能力，对待一些事情还不是很成熟，犯错是难免的。“望子成龙，望女成凤”的心理人皆有之，可是“成龙”“成凤”又岂是如此简单之事？关心孩子的学习，绝不是只盯着最后的分数，更重要的是对过程的关注。上课表现怎么样？作业书写怎么样？以及学习过程中的收获、困惑、突破都是我们家长应当关注的，同时，我们还要经常和孩子们谈心，像朋友一样，平等的对话，了解孩子的思想动态和心理状况。对于孩子的成绩，要及时肯定；对于孩子的不足，要及时指出；对于孩子的困惑，在了解的基础上要给出中肯的意见。我们相信，只要过程是美丽的，结果就是灿烂的。奋斗了，拼搏了，即使最后结果与自己的期望值有所差异，我们也问心无愧。毕竟，只要脚踏实地，即使不能仰望星空，我，也是一个大写的“人”。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。各位家长们，同学们，距离2017届的中考仅有九个月的时间了，过去的已经过去，从现在开始，让我们行动起来，扎扎实实过好每一天，不负自己，不负青春，用今天的汗水和坚持换取明天的掌声和鲜花，书写自己的人生之路，书写七〇二学校明天更大的辉煌。 谢谢大家
尊敬的各位家长，敬爱的老师，大家好！
我是初三．３班的家长。首先，感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到非常荣幸，也感谢各位老师对孩子无微不至的关怀。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了的爱心，更让我们家长感动。所以，作为家长我理解、
支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做的更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、要真正的了解自己的孩子。孩子进入了初二，在思想上和学习上都会有一定的波动，作为家长要及时的把握孩子的心理动向。这种了解是真正的了解，不是简单的孩子长大了，心思多了，而是要经常与孩子聊聊天，有意识的谈一些孩子身边的，孩子感兴趣的话题，我一般是瞅准时间就会和孩子聊会儿天，问问孩子今天过得怎么样？与同学相处的怎么样，老师有没有表扬她，她今天交到新朋友了吗，周围的同学有没有有意思的事儿？通过聊天和沟通，我和孩子相处的和朋友一样，她也乐于告诉我她自己的事情，不管是开心还是烦恼。
在学习上，家长也要真正的了解孩子，了解优点和缺点，特别是孩子在学习上存在的问题。每个家长都非常关心自己孩子的学习成绩，但是很少能够静下心来分析分析孩子成绩之外存在的问题。有些家长提到自己孩子，总是会说“太粗心了”，“不认真”，“只想着玩儿”，其实这并不是问题的本质。到了初二，随着题目的增多和难度的加大，孩子的成绩波动会变大，这主要表现在考高分越来越难，孩子会经常性的反应考试的时候时间不再象以前那么充裕了。那么家长就得及时根据孩子的表现鼓励孩子积极的发现问题，就数学来说，最近，学习的是全等三角形、轴对称图形和勾股定理，所以大题、综合分析型的题目很多，有些孩子对定理、公式的记忆和理解程度不够，在应用时就会不熟练，由于不熟练就会导致在一些题目上用时过多，影响了下面题目的做题质量，本来不该错的也会做错。家长要根据孩子做题时的错题给予一定的指导，帮孩子分析一下原因，当孩子把错
题纠正了，要让孩子再做一道同类型的题目，看看能不能做对，利用这种方法来考查孩子的实际理解情况。
二、培养孩子的自学能力。在初中阶段，要有意识的加强孩子自学能力的培养，否则到了高中就影响后续的学习。每到假期，学校都会有布臵一定的预习作业，甚至整个假期作业都是预习新学期的课程。每到这个时候，很多家长都会急着把孩子往辅导班补习班里送，甚至请专人一对一的给孩子辅导。但是我认为这个时候是培养孩子自学能力的绝好机会，与孩子协商，让孩子自己列出自己在学习中存在的问题，在过去的一个学期中哪些知识掌握的不好，要利用这个时间查缺补漏。预习要尽量在自学中完成，让孩子先自己把整本教材先浏览一下，了解一下需要学习的内容，再根据老师的作业要求，让孩子自己梳理知识点儿，做课后习题。预习要根据课程的特点进行，对于数学要配合相关的习题，假期前我习惯给孩子买一本数学的细解巧练，在孩子尽量快的梳理完一个小节的知识点儿后，让孩子做这个小节的细解巧练，这个过程完全是孩子自己完成，甚至可以让孩子遇到问题时参考标准答案。当孩子完成后，询问孩子是否都弄懂了，然后指出其中的两题让孩子给你讲解一下，通过讲解就可以了解孩子的预习效果了。对于英语这部分，虽然有难度，我也是放给孩子自己预习的。在上次假期的开始，我抽了两个上午，教孩子学习英语音标，虽然很艰难，但是孩子磕磕绊绊的初步了解了一些，我教孩子学音标的目的，就是希望孩子能够自己学习英语单词，英语需要过的一共有四关，按顺序分可以分为听力关，阅读关，写作关和开口关，而这些关都离不开词汇，所以让孩子自己会利用音标学习单词，从而脱离老是依靠教师这根“拐棍”。英语的学习比较慢，家长不能着急，要尽量的耐心些，让孩子尽量和学习语文母语这样自己能够去阅读课文，自
己去阅读英文版的少儿读物，让孩子自己去听英文版的电影和动画片，我最近发现特朗普的英文演讲很不错，浅显易懂，都是常见的语法，比较适合孩子去听去练。孩子们花上那么多时间去学习英语，我的想法是尽量的不是为了考试去学英语，而要尽量的培养孩子对英语的兴趣，做到学以致用，如果学了英语却开不了口，那是一种浪费，应该尽量的让孩子自己去学着应用英语。对于语文的学习，我也是尽量的从应用的角度去引导孩子，让孩子学习文言文，告诉她这是为了了解我们的传统和历史，让你具有书卷气韵，所以孙颢桉喜欢很多大家的作品，比如李白、杜甫、欧阳修的作品，喜欢根据自己的理解和我聊这些作品。关于写作，我尽量告诉她要循序渐进，虽然有很多写作的技巧，但是我发现孩子对这些不是太感兴趣，就没有强制孩子去学习掌握，而是鼓励孩子去完整的叙述一件事，比如和同学出去玩密室逃脱回来后，我会问她看到了什么，经历了什么，有什么感想。让孩子尽可能的把她想表达的表达出来。曾经听过一些家长的经验，说是要让孩子背诵好词好句子，看优秀作文选，我也给孩子买过100分作文等参考书，结果发现孩子对这些书兴趣不大，不爱看，反而更爱看郑渊洁童话等有意思的作品，对于国家规定的必读书目也不感兴趣，往往是这些书买回家的命运都是束之高阁。我想可能是孩子在思想境界方面还没有达到欣赏这些作品的高度，我没有让我的孩子一定要深入阅读，理解是需要假以时日的，孩子随着成长会达到那个高度的。所以我就是鼓励她先把事情叙述好，尽量的写的真情流漏，能放能收。在上次的作文考试中，她的作文超了字数被扣了分，我就告诉她这不是超了字数的问题，而是你的写作只是一面的会放但是收却做的不好，你以后要注意，写作之前列个提纲，在心中把收放之间再注意一下。这一次考试她就注意了这些，在规定的字数之内完成。在孩