Unit 3 Lesson 18 Look at me!
教案 1
教学目标
知 识: 掌握单词hair及相关的描述头发颜色、形状、长短的词汇.
能 力: 教会学生正确表达头发的颜色、形状、长短. 情 感: 培养学生自主获取知识的意识和团结协作的精神. 教学重、难点: 表述某人的头发的颜色、形状、长短. 教 具、 教师词汇卡片 实物 学 具、 学生词汇卡片 教学过程
一．开始上课和复习 1．师生互致问候
2．唱英文歌曲’Head Shoulders Knee Toes” 3．做游戏 “Joining Game”
学生一对一站立,当老师说出身体的两个部位时,两名学生必须以最快的速度连接这两个部位,如:老师说 “finger and elbow ” 其中一个学生就必须把他的手指放在自己的肘部或伙伴的肘部.继续说出身体的任意两个部位.当身体的两个部位连接起来变得困难时,就会出现有意思的场面,看谁能首先完成这些动作而又不手忙脚乱.老师可以说出下列连接部位: foot and knee; head and head ;
elbow and shoulder; knee and ear; hand and foot; head and ear elbow and knee;… 二．新授 1．hair
①示范:老师和学生说 hair 一词时,要摸着自己的头发,借助词汇卡片来示范演示部分人的头发, long\\ short \\ straight\\curly hair,
可先由老师来示范演示,再由学生来模仿演示.
用图画或其他例子给学生演示头发的不同颜色,如:black hair\\ brown hair\\red hair;边演示边带领学生说. ②播放课文录音,让学生看书跟读. ③分组练习;
把学生分成组一小组为单位画各种形状的头发,如:长发、短发、直发、卷发并染上颜色,如:金发、红发、棕发或黑发.每组把他们画的图画站在一张大纸上,并用正确的词描述这些图画.如:long, straight black hair; short, curly, brown hair… ④做《活动手册》
2、long short big little
①或老师讲解:在英语中表示长度用long或short来描述,大小用biglittle来表示. 演示big little同时提醒学生注意大写字母和小写字母之间的不同,老师在黑板上写出几个大写字母和小写字母并指着这些字母说:This is a big letter. This is a