福师1203考试批次《学前心理学》复习题及参考答案
注：本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
本复习题页码标注所用教材为：
教材名称 学前心理学
单价 21.5
作者 陈帼眉
版本
2000年6月第1版
出版社 北京师范大学出版社
如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
福师1203考试批次《学前心理学》复习题及参考答案一
一、选择题（每小题2分，共30分） 1．自然实验法的特点是（B）。 A、所有实验条件是严格控制的
B、实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的 C、在儿童的正常生活条件中观察其行为
D、根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别 2．手的真正的触觉探索产生标志是（D）。 A、神经活动参与 B、口腔与手的协调 C、手与脚的协调 D、眼手协调 3．儿童的再认要比再现（A）。
A、发展早并好于再现 B、发展晚，但好于再现 C、发展晚，但比再现差 D、发展早，但比再现差 4．儿童心理发展的年龄特征是指（C）。 A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征 B、和儿童生理成熟有关的年龄特征
C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出一般的、典型的、本质的心理特征 D、每个具体儿童的个别差异
5．学前儿童想象萌芽的表现形式是（A）。 A、动作和语言 B、记忆和动作 C、记忆和语言 D、语言和情景 6、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（B ）
1
A、运动记忆 B、情绪记忆 C、形象记忆 D、语词记忆 7、儿童从5岁开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪，这表明此时期幼儿已明显出现了（C ） A、道德感 B、美感 C、理智感 D、自我效能感 8、吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于（D ） A、无意想象 B、幻想 C、再造想象 D、创造想象 9.（ A ）又称强直性颈部反射。
A . 击剑反射B . 抓握反射C . 惊跳反射D . 游泳反射
10.注意的（ A ）是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。
A . 指向性B . 集中性C . 特质性D . 顺序性 11.（ B）指区别颜色细致差异的能力，亦称为辨色力。 A . 视敏度B . 颜色视觉C . 空间视觉D . 形状视觉 12.儿童最初出现的记忆全都是（C）性质的记忆。 A．识记B．保持C．再认D．回忆(再现)
13.幼儿园教师常常把刚入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为(C)。
A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态
14. 幼儿看到故事书当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉，造成这种行为的主要原因是（D ） A．幼儿的情绪是完全表露于外的 B．幼儿不会调节自己的情绪表现 C．幼儿的情绪已趋稳定 D．幼儿的情绪具有冲动性
15.儿童自我意识的萌芽大约出现在（B ）。 A．1岁之前 B．2岁左右 C．3岁左右 D．3～6岁 二、名词解释（每小题5分，共25分） 1．关键期
考核知识点：关键期，参考书籍P26。
2
2．具体形象思维
考核知识点：具体形象思维，参考书籍P186。
3．自我意识
考核知识点：自我意识，参考书籍P327。
4.儿童心理年龄特征
考核知识点：儿童心理年龄特征，参见P18 5.依恋
考核知识点：依恋，参见P359
三、简答题（每小题6分，共30分） 1．简述儿童动作发展的一般规律。
考核知识点：儿童动作发展的规律，参考P292-293。
2．简述学前儿童理解的发展趋势。
考核知识点：儿童理解的发展趋势，参考P212-214。
3.引起学前儿童无意注意的原因有哪些？ 考核知识点：无意注意，参见P68
4.影响学前儿童性别角色行为的因素？
考核知识点：学前儿童性别角色行为，参见P369
5.简要回答学前儿童能力发展的特点？ 考核知识点：学前儿童能力发展，参见P350
四、论述题（共15分）
3
1、举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。
考核知识点：学前儿童心理发展的趋势，参考书籍P387-390。
福师1203考试批次《学前心理学》复习题及参考答案二
一、选择题（每小题2分，共30分）
1. “兴趣”、“能力”、“性格”是人的（D ）心理特征。 A．认知B．情绪C．意志D．个性
2. （ A ）的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中心理的发生发展。 A．发展心理学B．普通心理学C．学前教育学D．儿童解剖生理学 3. （B ）研究正常的、成熟了的人的心理活动的一般规律。 A．发展心理学B．普通心理学C．学前教育学D．儿童解剖生理学 4. 儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（A）。 A．关键期B．原始期C．最近发展区D．最佳期
5. 注意的（B ），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。 A．指向性B．集中性C．特质性D．顺序性
6. 婴儿能找到不论在什么情况下藏起来的客体。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的（D）。
A、第一阶段（出生到2个月） B、第二阶段（1-4月） C、第五阶段（12-13月） D、第六阶段（15-18月）
7.幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。”这是属于（A ）。
A、想象B、判断C、直觉D、下定义 8. 幼儿再造想像的主要特点，不包括（A） A、幼儿的想像常常依赖于自己的语言描述 B、常常根据外界情境的变化而变化
4
C、泥是比较容易捏成各种形象的，也可以使幼儿头脑中获得各种表象 D、实际行动是幼儿期进行想像的必要条件
9. 下面不属于皮亚杰提出的7岁前儿童智慧(思维)的发展阶段的是（ B）。 A .前运算阶段B.运算阶段C.感知阶段D.反射练习阶段 10. 学前儿童情绪社会化的趋势不表现在以下方面（C ）。 A . 情绪中社会性交往的成分不断增加 B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加 C. 自我调节化 D. 情绪表达的社会化
11. 注意的（ A）指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。 A .稳定性B. 选择性C. 集中性D. 指向性
12. 吃过甜食以后再吃苹果，会感到苹果量酸，这是（B ）。 A. 同时对比B. 先后对比C. 先后适应D. 同时适应
13. 行为主义创始人华生根据对医院婴儿室内500多名韧生哭儿的观察提出，天生的情绪反应不包括（ D ） A、怕B. 怒C. 爱D. 哭
14. （ D）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过它掌握别人的经验。 A．游戏B. 活动C. 劳动D. 模仿 15. 中班主要依靠（ D ）进行思维。 A．逻辑B. 动作C. 行动D. 表象 二、名词解释（每小题5分，共25分） 1、情绪记忆
考核知识点：情绪记忆的内涵 参见P120
2、观察法
考核知识点：观察法，参见P10
3、记忆
考核知识点：形象记忆，参见P121
5