2．4 辨别物质的元素组成
第_____教案_ 课题 _______年____月___日星期____ 2．4 辨别物质的元素组成（1） 1．认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素，记住并会正确书写常见了元素教 学 目 标 符号。 2．了解元素的涵义及元素符号表示的意义。 3．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 4．培养学生归纳比较能力。 5．进行从微观到宏观认识方法的教育。 重点 难点 课型 元素及其符号、单质和化合物 元素及其符号、单质和化合物 新授课 教法 讲解—激趣—阅读 个性化 设计 [提问]世界是物质的，目前人们所知道的上千万种物质是否由少数的基本物质所组成的呢？ [创设学习情景] 1． 电视广告中已经熟悉的“补钙”、“补铁”、“补锌”以及“加 碘” 教 学 过 程 【小组讨论】 介绍几种原子 质子数6，中子数6 碳原子 质子数6，中子数7 质子数8，中子数8 氧原子 质子数8，中子数9 质子数6，中子数8 质子数8，中子数10 设问：上述两组原子在结构上有何共同点？每组原子的 相同。 质子数6，中子数6 碳原子 质子数6，中子数7 总称为 —_________元素 质子数6，中子数8 质子数8，中子数8 氧原子 质子数8，中子数9 总称为 —__________元素 质子数8，中子数10 提问：根据以上内容，你们能试着说说什么叫元素？ [板书] 辨别物质的元素组成 一、什么是元素 [讲述]我们已经知道了水是由许多水分子构成的，每个水分子又是由2个氢原子和1个氧原子构成的。那么许多的氢原子的归类，许多氧原子的归类又是什么呢？ [讲述]H具有相同的结构：核电数相等(质子数相等),均为1,氢元素 [板书] 1．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。只要质子数相同，不论中子数或电子数是否相同的微粒，都属于同一种元素。 教 学 过 程 2．元素和原子的比较 个性化设 计 3．从生物学或科普书刊中查找几种食品的元素组成 4．地壳里各种元素的含量 5．生物赖以生存的元素 引伸出包括人体在内的自然万物无非是由碳、氢、氧、钙、铁、锌、碘等称为元素的物质组成，从而得出万物由元素组成的。 [媒体显示] [板书] 二、地壳里各种元素的含量 地壳主要是由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成的 三、元素的名称和符号怎样表示 [探究活动] 1．欣赏相声《化学汉字考》 2．以邻座的同学为一小组,从元素周期表上查找原子序数为2、3、7、8、12的元素的名称、符号，核外电子数和相对原子质量 [板书] 1．元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写（例：C、Co、Mg等） 2．元素符号表示的意义：表示一种元素，表示该元素的一个原子。 四．元素周期表 板 书 设 一、什么是元素 2．4 辨别物质的元素组成 1．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。只要质子数相同，不论中子数或电子数是否相同的微粒，都属于同一种元素。 2．元素和原子的比较 二、地壳里各种元素的含量 计 地壳主要是由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成的 三、元素的名称和符号怎样表示 1．元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写（例：C、Co、Mg等） 2．元素符号表示的意义：表示一种元素，表示该元素的一个原子。 四、单质和化合物 (1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。 (2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。 (3)氧化物和含氧化合物 ①含氧化合物凡含有氧元素的化合物都是含氧化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯酸钾等。 ②氧化物由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧元素，则称为氧化物。如二氧化碳、水、五氧化二磷等。 集 体 意 见 课 后 反 思