陕西省中学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试题
一、单项选择题
1、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于。 A：观察法 B：实验法
C：个案研究法 D：调查法
E：重视个别差异
2、有关社会助长的研究最早是由谁进行的? A：特瑞普里特 B：谢里夫 C：费里德曼 D：阿希
3、校园文化的核心是__ A．学校物质文化
B．学校的组织和制度文化 C．学校领导者的亚文化 D．学校的精神或观念文化
4、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。 A：自我意识 B：自我认知 C：性格特征 D：能力
E：重视个别差异
5、王老师播放一支乐曲后．学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于。 A：对比 B：联觉 C：补偿 D：错觉
6、我国的也是世界上最早的一部教育专著是（） A：中庸 B：大学 C：论语 D：学记
7、抑郁症的主要特征是持久的。 A：焦虑 B：紧张 C：情绪低落
D：注意障碍
8、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于____焦虑障碍类型。 A：广泛性焦虑障碍 B：强迫症
C：创伤后应激症 D：恐怖障碍
9、幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作．手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的。 A：稳定性比较差 B：范围比较小 C：转移能力有限 D：分配能力较差
10、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是__ A．原型定 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化
11、开好班会的基础是（） A：精心准备 B：确定主题 C：具体实施 D：效果深化
12、婴儿最初掌握语音是通过____学会的。 A：辨音 B：自发 C：强化 D：模仿
13、复述策略属于__ A．元认知策略 B．资源管理策略 C．精加工策略 D．认知策略
14、后继学习对先行学习的影响叫__。 A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．正迁移 D．负迁移
15、构成一节课的最基本的组成部分是____ A：杜威 B：泰勒 C：桑代克 D：赖斯
16、教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统
的研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是（） A：统计法 B：谈话法
C：个案研究法 D：实验法
17、很多粉丝对自己的偶像十分崇拜，有时甚至幻想自己就是偶像，这是心理防御机制中的（）。 A．移置 B．回归 C．投射 D．认同
18、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是____ A：秦始皇 B：汉高祖 C：汉文帝 D：汉武帝 19、布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，主张进行____ A：教师权威 B：课堂环境 C：课堂气氛 D：课堂管理 20、引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?（） A：激发求知欲 B：唤起先前经验 C：变化教学情境 D：配合学生经验
21、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。 A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲授纲要》 E：《民主主义与教育》 二、多项选择题
1、实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是__。 A．办学经费和设备 B．办学经费和师资 C．基础设施和师资 D．经费和设施
2、在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张__。 A．主观能动论 B．辐合论
C．遗传决定论 D．环境决定论
3、屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人，楚辞的奠基者和代表作家，其作品主要有《离骚》《天问》《招魂》《九歌》《怀沙》《哀郢》等，其中最具有代表性的是（） A：《怀沙》 B：《九歌》 C：《天问》 D：《离骚》
4、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于__。 A．直观性原则 B．循序渐进原则 C．启发性原则 D．巩固性原则
E．理论联系实际原则
5、儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的： A：全面性 B：创造性 C：示范性 D：综合性
6、资源管理策略主要包括（） A：时间管理策略 B：学习环境管理策略 C：努力管理策略
D：社会资源利用策略
7、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致__。 A．社会本位论 B．环境决定论 C．遗传决定论 D．教育万能论
8、我国古代私学最早兴盛于____ A：商周 B：秦汉 C：春秋战国 D：隋唐
9、创建于福州市黎明村。____ A：流动幼儿园 B：儿童游戏场 C：巡回辅导班 D：游戏点 10、教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作__ A．福勒和布朗效， B．费斯廷格效应 C．罗森塔尔效应 D．马斯洛效应
11、教学设计的基本内容包括（）。 A．教学科目的设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 E．学周安排
12、影响人的身心发展的基本因素是（） A：遗传素质 B：环境 C：学校教育
D：以上三点均正确
13、以语言传递为主的教学方法主要包括有（） A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法
D．读书指导法 E．演示法
14、中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（） A：1914年 B：1924年 C：1934年 D：1944年
15、我国心理学家一般把学习分为__。 A．动作学习 B．知识学习 C．技能学习 D．经验学习 E．行为规范学习
16、下列哪个不是创造性思维的基本特征__ A．流畅性 B．变通性 C．科学性 D．独创性
17、人口的数量决定着教育事业的____ A：质量 B：可能规模 C：规模 D：速度
18、我国义务教育的年限是 A：6年 B：7年 C：8年 D：9年
19、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。
A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期
20、抵抗外界诱惑的能力属于____ A：道德认知 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 21、布鲁纳认为。无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为。 A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论
C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论