3、这些石块磨得（很平整）
石块与石块之间（ 砌合）得很（ 紧密） 几千年过去了
这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去 4、《埃及的金字塔》是一篇说明文
课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史 文章以清晰的条理 平实的语言
介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法 热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干
5、这是一篇借物写人的文章 介绍的是埃及金字塔
反映的是劳动人民的智慧和勤劳
文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字
6、此外
本文在第三段还运用了两个设问句 揭示了建造过程中的两个问题 巧妙地揭示了段意
7、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧
8、拓展： 世界十大奇迹 1、埃及金字塔 2、宙斯神像 3、罗得斯岛巨像 4、巴比伦空中花园 5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港 9、万里长城 10、秦始皇陵兵马俑 15、《音乐之都维也纳》 一、易错字
维也纳 阿尔卑斯山 北麓 多瑙河 装饰 华尔兹 掺和 甚至 镂花 梁柱 注意字音：纳、瑙是鼻音声母 甚读前鼻音
字形：卑的第六笔为撇 不能分开
欧洲 生涯 博物馆 草坪 优雅 飘溢 包厢 山清水秀 风景如画 波光粼粼 街头巷尾 星罗棋布 金碧辉煌 二、近义词、反义词
近义词：著名（闻名）容纳（收纳） 掺入（加入） 反义词：古典（现代）轻快（沉重） 美观（丑陋） 三、重点词语解释
摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳
掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽 光彩夺目
大师：在学问或艺术上很深的造诣 为大家所尊崇的人
星罗棋布：像群星那样罗列 像棋子那样分布 形容数量多 分布广 罗
罗列；布 分布
表示有名的成语：
举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩 表示数量多的成语：
不计其数 数不胜数 琳琅满目 成千上万 不胜枚举 浩如烟海 表示建筑物的成语：
亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 四、根据课文内容填空:
1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都） 是欧洲（古典音乐） 的摇篮 是一座（用音乐装饰）的城市
2、18世纪以来
世界上（许多）著名的音乐家 如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、( 施特劳斯)等 都在这里度过（ 大部分 ） 音乐生涯 谱写了许多（优美的乐章） 3、《音乐之都维也纳》是一篇散文
作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌 讲述了维也纳被称为\音乐之都\的渊源 表达了作者对\音乐之都\的赞美和向往
4、称维也纳是\音乐之都\的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与\金色大厅\都具有世界影响
五、拓展：
贝多芬被称为\乐圣\莫扎特被称为\音乐神童\舒伯特被称为\歌曲之父\
海顿被称为\交响乐之父\施特劳斯被称为\圆舞曲之父\
世界上的许多城市都有自己的雅号： 对称的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 狮城－新加坡 圣城－耶路撒冷 水都－威尼斯 花都－巴黎 雾都－伦敦 立体都市－东京
绿色首都－莫斯科 沙漠古都－开罗 七丘之城－罗马 音乐之城－维也纳 跨洲连洋的城市－巴拿马城
不设围墙的都城－堪培拉 世界旅游胜地－日内瓦 博览会之城－莱比锡 第五单元复习资料
16、《爱如茉莉》 一、多音字:
咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) ya(呜咽) 奔：bēn(奔波) ban(投奔)
差：chā(差别) chà(差劲) chāi(出差) cī(参差) 正：zhang(一本正经) zhēng(正月) 似：shì(似的) sì(似乎)
好：hǎo（好好学习） hào（好学） 二、易错字：
漂浮 橘红色 莫名其妙 秘密 顺序 蹑手蹑脚 三、重点解释：
1.莫名其妙：莫：没有谁 名：说出
指没有人能说出它的奥妙（道理） 表示事情很奇怪使人不明白
2.平淡无奇：奇：特殊的 指事物或诗文平平常常 没有吸引人的地方
3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典 后用以形容态度庄重严肃 郑重其事
4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻 也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子
5.嗔怪：责怪
但其中包含爱的成分多一些
四、 按课文内容填空：
1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情 从而理解\真爱就像茉莉\
2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声 3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱
4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来 轻轻柔柔地笼罩着他们 一切都是那么静谧美好
一切都浸润在生命的芬芳与光泽中
5、病房里
那簇茉莉显得更加洁白纯净 它送来的缕缕幽香 袅袅地钻到我们的心中
6、练习2的答案：\掏\咽\钻\三个词都是指具体的动作 而\秘密\话\幽香\又都是抽象的事物 是不能\掏\不能\咽\也不能\钻\的 似乎有了矛盾 其实这是通过隐喻
使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸 因而也就使语句更生动形象了
17、《月光启蒙》 一、多音字：
落：lào（落枕） lu?（落叶） là（落队） 解：jiě（解放） xia(解数) jia（解差 散：sǎn（散文） sàn（散步） 混：hùn（混乱） hún（混球）
累：lěi（积累） lai（劳累）l?i（累赘） 二、易错字：
立即 篱笆 洗澡 褂子 嗓音 天资聪颖 三、 填空： 1、母亲不识字 却是我的启蒙老师
是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库 给我送来月夜浓郁的诗情 她让明月星光陪伴我的童年
用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣 使我展开想象的翅膀 飞向诗歌的王国
2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情
3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣
4、以《月光启蒙》为题的原因：
①母亲对孩子的\启蒙教育\多是在夏夜月光下进行的； ②这种\启蒙教育\是充满着母爱和诗意的 给孩子留下美好的记忆
而\月光\往往能够营造美好的意境 以此为题目
与全文的情境相吻合； ③月光朦胧
给人很多想象的空间
激发人对美好生活的向往与追求 所以
月光本身对孩子也有启蒙作用 5、练习2的答案：
①\长\从\生长\的意思引申而来 有\产生\的意思
②这里用\芳香\形容\音韵\
突出了这种\音韵\给孩子的心灵感受
6、民谣一首：
《拉大锯》 拉大锯 扯大锯
姥姥家唱大戏 接闺女 请女婿
小外甥也要去
18、《我和祖父的园子》 一、按课文内容填空
1.《我和祖父的园子》作者萧红 选自长篇小说《呼兰河传》
我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐 也感受到了作者对童年生活的留恋
2.祖父的园子给\我\的童年带来了无限的欢乐 留下了许多美好的回忆 在\我\心目中 园子--
1.是快乐的：\我\在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱
2.是充满生机的：园子里的昆虫很多 有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓
3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架