的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。
总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。
小学三年级《养成教育》的班会课设计教案
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：
培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？
请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻
孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？
现在你们看看你们自己的行为习惯呢？
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?
请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？
同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多
久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。
总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。
小学三年级“与好习惯交朋友”主题班会教案 精品
以小学生日常行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、 “情景剧”、“小品”、“诗朗诵”等多种形式，陶冶学生的文明品格，培养学生良好的文明行为习惯。
[活动目的]：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得
到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
[活动要求]：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。 [活动程序]：
一、 认识不良行为习惯
主持人甲：站在新时代的门槛上，我们遥望未来。 主持人乙：沐浴在和谐社会的阳光下，我们憧憬未来。 主持人甲：我们自豪，时代属于我们。 主持人乙：我们自信，未来属于我们
主持人甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。”
主持人乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。
合：三年级（3）班主题班会“与好习惯交朋友”
现在开始。
主持人甲：良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们的生活中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们学校同学当中的事情。
主持人甲：请老师为我们播放幻灯片。
主持人乙：不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你
想说些什么呢？（学生积极发言，谈感想）
主持人甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋
友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。 主持人乙:请看情景剧《发生在我们身边的事》;
主持人甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学（**）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
主持人甲旁白：上课时，同学们都在专心听课，积极思考，认真
记笔记，而他又在干什么呢？
同学（***）：一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
主持人甲旁白：自习课上，同学们在认真写作业，而我们的一位
同学又是怎么做的呢？
同学（***、**）：抄袭作业。
主持人乙：看了刚才的情景剧，大家说说看，在他身上有哪些不
良习惯？
同学们自由发言：1、乱丢垃圾 2、上课不能专心听讲 3、上课讲话 4 、上课打瞌睡5、破坏公物6、影响其他同学上课7、抄袭作业 主持人甲：这些不良习惯都是我们班我们学校一些同学表现出来的。下面讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？ 开始讨论，然后发言。
1、说话不文明2、上课时故意引人发笑 3、老师讲课时随意插嘴 4、上课时吃东西 5、做错题没有及时改正 6、做了错事不虚心接受批评，强词夺理 7、对不文明行为不及时制止8、不热爱劳动等等。
二、坏习惯大家找
主持人甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋
友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。 主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》 人物：A、B C、D
C、D：（正在过道上玩游戏）
A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上） C：跌倒在地上，
D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了）哎呀！流血了，你们……
怎么不长眼睛？
A：我们怎么了？谁让你们在路上挡着的？ C：没挡着，我在边上，……（想动手）
D：（生气地）走，有本事我们到紫薇小区单练去！
主持人甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨
论）
主持人乙：如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢？（学
生谈自己的想法）
主持人甲：好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗？让我
们一起来找一找。（学生自我剖析找缺点）
主持人乙：让我们以热烈的掌声谢谢各位表演嘉宾。
主持人甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。
主持人乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。我们一定认识到坏习惯的危害：
三、快板《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风校风全搞垮，不顾集体好和差，班校荣誉全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠师生一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。