小学数学北师版三年级上册
第4课时 去奶奶家（解决问题）
学习目标：
1．结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。 2．在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。 3．在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。 教学重点：
运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。 教学难点：
理解数量关系，找到合适的方法，学会解决问题的策略。 教学准备：课件、学习卡片 教学流程： 教学环节及时间 一、情境引入 教师指导要点 1.出示情境图。 师：仔细看图。 师：你能用自己的话，说一说从图中获得的信息吗？ 师：看得出来，图中的信息比较多，你有什么好办法，理顺一下吗？ 2.画图。 师：在《学习卡片4》上，用画图的办法分析问题，表示出题目中的相关信息。 3.小组内交流。 学习指南： （1）与同学说一说，你所画图的意思。 （2）组内推荐出好的画法，准备全班交流。 4.全班交流。 重点介绍线段图画法。 5.看线段图，列式计算。 师：完成《学习卡片4》问题2。 6. 完成《学习卡片4》问题3。 师：与同桌说一说，你是怎么想的？ 7.完成数学书P59，练一练第1题。 8.全班交流。 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷学生学习活动 评价要点 关注学生提出的分析问题的办法，看看除了用画图法，是否还有其他好方法。 教学反思 1.采用画图的办法。 二、探究新知 2.独立完成《学习卡片4》问题1。 学生可能的画法： 3.两组同学汇报，展示。 4.独立完成《学习卡片4》问题2。 115×4＝ 45×2＝ 5. 独立完成《学习卡片4》问题3。 与同桌交流想法。 6.在练习本上，按题目要求独立完成。 三、巩固练习