礼泉职教中心“一校一品”体育特色建设和
大课间活动的实施过程及结果
一、 指导思想：
为认真贯彻落实“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健”的要求，确保体育艺术“2+1”项目顺利实施。为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究以“校园华尔兹”确立为我校“一校一品”体育特色项目。
二、实施过程
通过平时体育课的教学和大课间活动、艺术社团活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为上级相关部门输送体育后备人才。利用下午课后的自由活动和社团活动时间由金霖艳、张颖等老师在操场向学生讲解并训练。
利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。利用体育课、大课间活动等时间进行“一校一品”相关体育项目的基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编排，让学生开展以一校一品”相关体育项目运动为主的体育活动，为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。
以幼师班为基点向全校辐射，先对幼师专业学生进行讲解训练，然后向全校各个班级发展，从而达到全校华尔兹的最终活动目标。
三、具体安排
1、各班具体活动位置以场地标志为准。 2、学校教导处、艺体组负责监查记载。
3、练习时间：每周二、三、四课外活动（自由活动）。听音乐
后各班组织好队伍直接前往练习场地。
4、各班主任和主管教师必须准时到达场地，辅导学生练习，做好安全监控工作。教导处处负责考勤登记。
5、鼓励学生认真练习，本学期将举行班级校园华尔兹考试、比赛。
活动时间 周二自由活动时间 周三自由活动时间 周四自由活动时间 四、取得成果
校园华尔兹有舞蹈舒缓、飘逸、流畅、优美而浪漫的特点，是由教育部组织的相关教育工作者，历经多年的时间，在大量的调查研究和科学实验的基础上编制完成的，考虑到了不同年龄段学生的生理和心理发育规律，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性。富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。
在我校开展以来，由幼师专业为基础向全校各班发展，使华尔兹在我校成为一种流行的课余活动，丰富了学生的课余时间和课外活动，是一项即健康科学又安全绿色的优雅运动，不仅能提高全体师生的艺术素养还能培养人与人之间合作的能力，总之，校园华尔兹在我校开展的十分成功。
在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，以体育活动作为素质教育的载体，努力探索，不断提高学生的身体素质和运动水平，打造学校体育特色品牌，营造浓厚的体育锻炼氛围。重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活
主管教师 金霖艳、刘瑾 马艳绒、梁亚平 张颖、关蒙召 活动场地 学校操场 行政监督 教导处 艺体组 动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。
经过几个学期的探索，阳光体育活动在我校发展出不断变化的多种活动模式。从最初的早操、课间操和课外兴趣小组，发展到现在以“一校一品”、大课间、课外体育活动以及体育社团活动多种不同形式相结合的新模式，得到广大师生的好评和积极参与。各项体育活动的开展，不仅促进了学校的体育工作，更促进了校风、校纪的建设，提升了学生的身体素质和整体精神面貌，取得了明显的综合效益。
礼泉职教中心 2016年2月25日