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以文化人，培育大学生健康人格
作者：武晓灿 陈桂刚 姜立国 刘凡瑀 高雪梅 来源：《教书育人·高教论坛》2018年第02期
[摘 要] 培育大学生健康人格是新时期高校学生思政教育工作者肩负的一项重要任务。本文通过分析培育大学生健康人格的重要性及影响大学生人格的因素，探索了在优秀传统文化、社会文化、校园文化育人的功效下，培育大学生健康人格的有效途径。 [关键词] 大学生;以文化人;健康人格
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 02-0040-02 一 培育大学生健康人格的重要性
1 培育健康人格，是大学生成长成才的保障
大学生在学生、生活、就业等方面，面临着诸多的压力和困惑，焦虑、自闭、急躁、冷漠、被动等不健康人格因素，在不同程度上影响着大学生的学习生活效率、妨碍正常的人际交往。培育大学生健康人格，培养大学生良好的社会适应能力、积极向上的生活态度、良好的自我控制能力、和谐的人际关系，为大学生成长成才提供有利保障。 2 培育健康人格，是全面开展大学生思政教育工作的要求
党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”[1]。大学生正处于青年时期，正处于价值观形成和确立的关键时期，培育大学生健康人格，引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，是推进新时期开展大学生思想政治教育工作的全面开展的要求。
3 培育健康人格，是实现“两个一百年”奋斗目标的客观需要
我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，对于创新型人才、青年科技人才的需求更加严格。国际实施“科教兴国”、“人才强国”战略，就是要提高国民素质、完善国民人格、增强人才储备。培育健康人格，从根本上实现人的现代化，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。 二 影响大学生人格的因素 1 家庭因素