湖南电子音像出版社小学五年级信息技术上册教学计划
长沙县黄花镇排头小学李海权 一、学生基本情况分析：
五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机的基础知识，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析：
信息技术五年级上册，它包括以下几方面内容：
第一单元：能干的新朋友——初识计算机，共2课，这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。学习开、关计算机的方法。学习鼠标的操作，认识WindowsXP操作系统的窗口。
第二单元：小红帽的外婆家——“画图”入门，共2课，在这一单元中，要让学生学习用计算机画图；
第三单元：键盘小技巧——键盘操作与英文输入，共3课，主要内容是认识计算机键盘，了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工；
第四单元：美丽海的故事——“画图”提高，共3课，主要内容是进一步学习画图程序中的一些工具。
第四单元：汉字输入小能手，共4课，主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。 三、教学目标：
1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。 2、学习开、关计算机的方法。
3、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。 4、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
5、学习“画图”软件，了解“画图”窗口的结构，学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图画并涂色。
6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。
7、认识计算机键盘，了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工。学习几个常用功能键的使用。会用“记事本”、“金山打字”软件。
8、了解“写字板”程序的基本使用方法，会在写字板中输入文字，并保存文件。
9、学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。 四、教学措施：
1、认真备课：明确教学重点、难点要害，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采佣多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学
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生的学习积极性，注意学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的练习。
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采佣多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问，帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 五、教学进度：
周次 内容 1 认识新朋友 2 和新朋友做游戏 3 小红帽穿上五彩衣
4 森林小木屋——小红帽的外婆家 5 十个手指键盘找家 6 上天下海不忘回家 7 字母邻居会干啥 8 鱼儿比美
9 寻找小东和小西 10 开心Party 11 好玩的绕口令 12 词语接龙 13 连词成句 14 故事续尾
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