高中生物同步精练必修2第3章DNA分子的结构

2018-11-28 17:26

高中生物同步精练必修2 第3章DNA分子的结构

第2节 DNA分子的结构

★ 知识要点★

实验过程 (45分钟 100分) 肺炎双球菌转化实验 结论:加热杀死的S型细菌内有① 艾弗里体外转化实验 设计思路;② 结论:③ 是遗传物质,而④ 等不是遗传物质 实验方法:⑤ 实验思路:用不同的放射性同位素分别标记DNA和蛋白质,直接单独地去 观察它们的作用 实验过程:分别用⑥ 标记噬菌体DNA和蛋白质,并让该噬菌体去 感染未被标记的大肠杆菌,一段时间后观察它们的放射性得出 结论:⑦ 结论 噬菌体侵染细菌的实验

★基础巩固★(60分)

一、选择题(每小题5分,共30分) 1、决定DNA分子有特异性的因素是 ( )

A、 两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的

B、 构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种 C、 严格的碱基互补配对原则 D、每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序

2、某双链DNA分子片段中共含有含氮碱基1400个,其中一条单链上(A+T)︰(C+G)=2︰5,则该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 ( )

A.100 B.200个 C.300个 D.600个

3、用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是( )

A.含有15N的DNA分子占1/8 B.含有14N的DNA分子占7/8

C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D.复制结果共产生16个DNA分子

4、 生物多样性的物质基础是( )

A. 蛋白质的多样性 B. DNA分子的多样性 C. 核酸的多样性 D. 核苷酸的多样性 5、下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的( ) A.若一条链A和T的数目相等,则另条链A和T的数目也相等

B.若一条链A的数目大于T,则另条链A的数目小于T C.若一条链的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另条链相应碱基比为1∶2∶3∶4

D.若一条链的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另条链的A∶T∶G∶C=2∶l∶4∶3

6、关于DNA分子结构的叙述中正确的是( ) A.每个DNA分子中都含有四种碱基

B.在一段双链DNA分子中,若含有70个胞嘧啶,则一定不会同时含有70个鸟嘌呤

C.在每个DNA分子中,碱基=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数

D.每个脱氧核糖上均含有一个磷酸和一个含N的碱基 二、非选择题(30分)

知识改变命运,教育成就未来! 第1页

高中生物同步精练必修2 第3章DNA分子的结构

1.(15分)不同生物或生物体不同器官(细胞)的DNA 分子有关碱基比率如下表:

(1)表中可见,不同种生物的DNA分子的碱基比率显著不同,这一事实表明,DNA分子结构具有___________________________。

(2)猪或牛的各种组织细胞的DNA分子碱基比率大致相同,这一事实表明,DNA分子结构具有_____________________________。

(3)牛的肾和肺的DNA碱基比率相同,原因是

______________________________;但精子与肾或肺的DNA碱基比率稍有差异,原因是_______________________________。

(4)猪或牛的各种器官的组织细胞中DNA分子相同,但组织细胞的形态和功能不相同的原因是

2. (15分)沃森与克里克综合当时多位科学家的发现才确立了DNA双螺旋模型,两人的默契配合成为科学 合作研究的典范,请根据课本故事介绍回答下列问题: (1)DNA组成单位____________________,含_________种碱基为__________________。

(2)美国科学家威尔金斯和富兰克林提供_________,推算出DNA分子呈_______结构

(3)美国生物学家鲍林揭示生物大分子结构的方法,即按X射线衍射图谱分析的实验数据建立________________的方法。

(4)奥地利生物化学家查哥夫指出碱基配对原则即______________________________。

(5)沃森和克里克借鉴各科学家们的发现,从最初模型中_______在外侧,__________在内侧,相同碱基配对,到最终_________________在外侧,构成基本骨架,_______在内侧的A-T、G-C互补配对的DNA双螺旋模型,并于1962与________三人获得诺贝尔奖。

★能力提高★(40分)]

一、选择题(每小题5分,共20分)

1、在一个DNA分子中,碱基总数为a,A碱基数为b,则下列有关结构数目正确的是 ( )

①脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=碱基数=a ②A=T=b ③G=C=(a-2b)/2 ④A+C=G+T A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 2、从某种生物中提取的一个核酸分子,经分析A占a%,G占b%,且a + b=50,C占20%,腺嘌呤共150个,鸟嘌呤共

225

( )

A噬菌体B酵母菌C烟草花叶病毒D蓝细菌(蓝藻) 3、DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了胸腺嘧啶。 该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为T—A、A—T、G—C、C—G,推测“P”可能是 ( ) A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶

4、从某生物组织中提取DNA进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,问与H链相对应的另一条链中腺嘌吟占该链全部碱基数的

( )

A__________________________________ . 26 % B . 24 % C . 14 % D . 11 %

二、非选择题

1.(10分)下图所示DNA分子平面结构图,仔细阅图回答下列各问:、

(1)图中共有脱氧核苷酸________个,碱基________对。 (2)如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上,则能在此图的________成分(填写编号)上可以测到15N。

(3)如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上,则能在此图的________成分上可以测到32P。

2、(1)在DNA分子中,如果碱基A+T=56%,则其中一条单链中的A+T占该单链碱基总数的________,若此单链中,G占18%,则在另一条单链中G占该单链碱基数的________。

(2)在一个DNA分子中,碱基总数为a,A碱基总数为b,请根据这两个数据在下表中填出该DNA分子中有关物质的数目: 脱氧核苷酸 磷酸 脱氧核糖 U T C G 是 知识改变命运,教育成就未来! 第2页

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知识改变命运,教育成就未来! 第3页

答案

★ 知识要点★

答案:①某种转化因子、②设法将S型细菌内DNA、蛋白质和糖类分开,从而单独地直接地观察它们各自的作用 ③ DNA ,④ 蛋白质 ⑤放射性同位素标记法 ⑥S 、P ⑦DNA是噬菌体的遗传物质

35

32

★基础巩固★(60分)

一、选择题(每小题5分,共30分)

答案:1、D 2、B 3、B 4、B 5、C?6、C?

二、非选择题(30分) 1、(共15分)

(1)特异性 (2)稳定性 (3)由同一受精卵分裂得到的体细胞 精子是减数分裂的产物,虽然XY染色体是一对同源染色体,但X、Y染色体上的DNA分子有差异 (4)DNA分子中遗传信息的表达有所差异 (基因的选择性表达 2. (共15分)

(1)脱氧核苷酸 4 A T G C (2) DNA的X射线衍射图谱 螺旋(3)模型(4)A与T G与C (5)碱基 磷酸、脱氧核糖 磷酸、脱氧核糖交替排列 碱基对 威尔金斯

★能力提高★(40分)]

一、选择题(每小题5分,共20分) 答案:1、D 2、A 3、C 4、A

二、非选择题(20分) 1.(共10分)

(1)8 ; 4 (2)③~⑧中均可 (3)① 2.(共10分) (1)28% 54%

(2)a a a 0 b a/2- b a/2- b


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