2016年新型职业农民培育的几点做法
2016年，为切实搞好今年的新型职业农民培育工作，我们主要采取了以下措施：
（一）认真遴选确定培育对象。新型职业农民是指以农业生产为职业、具有较高的专业技能、收入主要来自农业且达到一定水平的现代农业从业者，主要分为生产经营型、专业技能型和社会服务型三类。在培育对象遴选过程中遵循立足产业、农民自愿的原则，按照个人申请、村委推荐、乡镇初审、报县农委确定等程序择优确定。
（二）合理本性教材。按照农业部、省发布的《新型职业农民培训规范》，结合职业农民特点、学习规律和生产经营需要，科学设置培训专业课程，精心安排培训内容，实行模块化教学，开展形式多样的教学实践活动。公共基础课，重点培训政策法规、现代农业创业、农业经营管理、农产品市场营销、农产品质量安全、农业信息网络技术应用、新型职业农民素质、生态文明等。专业技能课，重点培训良种良法、健康养殖、动物防疫、标准化生产等。根据以上要求，我校精心选取了13种教材供学员学习。
（三）科学配置师资。新型职业农民培育工程是要把农民职业化，所以要求学员要有一定的基础理论知识，同时考虑时间短、任务重，农民的整体农业科技水平还不高，培训以实用的技术为主。我们从实际出发，除了组织本系统的技术骨干参与培训以外，还从各高校聘请了专业老师，我们还根据实际需要从基层聘请了多名长期工作在农业生产第一线、实践经验丰富的技术人员作为讲师团成员。
（四）丰富教学形式。在新型职业农民培育的教学形式上有所创新，做到了教师讲课与科教片放映相结合，教师主讲与学员提问相结合，课堂授课与参观实践相结合，面对面互动和电话联系相结合，技术培训与跟踪服务相结合。
（五）创新培育机制。突出需求导向，开展全产业链培养和后续跟踪服务，及时记录职业农民接受教育培训情况，对培训合格者，由项目县进行统一认定管理，颁发新型职业农民证书，建立新型职业农民档案和信息管理系统。充分利用现有政策，积极出台相应扶持政策，加大对新型职业农民的扶持力度，支持新型职业农民创办各类经营主体，重点在土地流转、农业基础设施建设、金融信贷、补贴保险、产业扶持等方面给予倾斜。统筹各类农技人员力量，建立农技人员跟踪联系服务制度，实行农技人员与新型职业农民对接，通过现场指导、网络信息平台远程指导等途径，为新型职业农民提供技术服务。探索建立新型职业农民培育与中、高职学历教育、农业职业技能鉴定和农村实用人才培养相衔接机制，全面提升新型职业农民综合素质。
（七）抓好培训管理。每期培训班要确定一名班主任，建立第一堂课制度、学员培训考勤制度，健全培训台账及培训过程影像资料等培训档案。建立学员满意度调查制度，每期培训班最后一堂课，请县农委领导到培训班开展满意度评价和培训检查。建立月报制度，每月末上报培训进展情况。