培优补差记录
培优（补刘立伟 张文浩洋 差）对象 白东东 王炳森 刘显飞 方式 方法 内 容 一、判断是否： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 （ ） 周 次 第六周 归纳练习法 12和1千克的同样重。 （ ） 33443、36×和×36结果相等。 （ ） 992、2千克的4、一个数乘假分数，积一定大于这个数。 （ ） 2是多少？列式是（ ） 32222222 A ＋＋＋ B 4＋ C 4－ D 4× 333333320152、一堆黄沙吨，运走吨，还剩（ ） 4949534534A B C 吨 D 吨 49494949233、3千克铁的与2千克海绵的比较，（ ） 5523A 3千克铁的重 B 2千克海绵的重 C 一样重 D 无法比较 5531、一段公路长60千米，已经修了这段公路的，已经修了多少千米？2、一个长方形的画531框，长米，宽米，用铝合金给它嵌边，需要多少米长的铝合金？如果给它配一块玻璃，531、4吨的需要多少平方米的玻璃？ 效 果 通过本次的补差练习，让落后生逐渐学会进行计算计算题，培养学生的学习积极性，和做题时仔细认真的好习惯！ 培优补差记录
培优（补白子铂、肖姬鸿、乔纯真 差）对象 陈浩、程文英 方式 方法 内 容 329×23＝ 125×12＝ 周 次 第七周 归纳练习法 一、 口算 ⒈ 70×6＝ 31×3＝ 24×2＝ 40×8＝ 7×6＝ 310×3＝ 240×2＝ 400×8＝ 7000×6＝ 3100×3＝ 2400×2＝ 4000×8＝ 二、 文字题 ⒈ 比487少39的数是多少？ ⒉ 130乘7的积与315的差是多少？ ⒊ 140的2倍是多少？再乘3，积是多少？ 三、 列竖式计算，并用计算器验算 343×23＝ 12×527＝
效 果 通过本次的培优练习，学生复习了三位数乘两位数的计算方法，而且进一步培养了优等生细心计算的习惯，让优等生明白，不认真计算再简单的计算题也可能算错。 培优补差记录
培优（补刘显飞、刘原育、步佳俊 差）对象 吴新源、刘国翔 方式 方法 内 容 一、 填空 周 次 第八周 归纳练习法 ⒈ 自行车的速度可达每小时15千米，可以写作：（ ）。 ⒉ 人步行的速度可达每分钟30米，可以写作：（ ）。 ⒊ 光在空气中的速度可达每秒钟30000千米，可以写作：（ ）。 ⒋（ ）×（ ）＝路程，路程÷（ ）＝（ ）。 二、 解决问题 ⒈ 飞行员们要每天训练3小时飞行，训练飞机飞行的速度大约是760千米/时，飞行员们每天飞行多少千米？ ⒉ 李红同学和父母一起坐车去南京游玩，去的时候汽车的速度是80千米/时，行了3小时，回来的时候行了4小时。 ⑴ 李红同学家到南京的路程大约是多少千米？ ⑵ 从南京回来的时候，汽车的速度大约是多少？ 效 果 通过本次的补差练习，差生掌握了速度的表示方法，并知道了时间、路程、速度三者之间的关系，掌握了如何利用三者之间的关系解决实际问题。 培优补差记录
培优（补差）对象 方式 方法 内 容 周 次 效 果