《动物学》实验教学大纲
一、 课程中文名称（课程英文名称）：《动物学实验》experiments of zoology 二、 课程编码：1221295008 三、 课程目标和基本要求：
《动物学》是高等院校生物科学与生物技术专业主要基础课程之一，是一门实验性很强的学科，动物学实验能将课堂中所学的理论知识在实验中得到验证。实验教学大纲的撰写是动物学这门课建设的一项重要内容。
通过本课程的教学，以代表动物和动物分类为主要内容，对学生的动物解剖技术和动物分类方法进行训练，使学生掌握动物学实验的基本理论和方法，熟练掌握各类动物的解剖方法，掌握基本的动物学绘画方法与技能，了解动物分类基本知识和方法，培养其独立动手能力，从而使学生的实验技能得到系统的训练，为后续课程打下良好的基础；通过本课程的教学，帮助学生理解和掌握理论教学内容，使动物学知识形成系统化；通过本课程的教学，着力提高学生的实验能力和水平，增强学生的观察能力以及分析问题和解决问题的能力，培养学生严谨的科学精神和创新能力。
四、 课程总学时： 42 学时（共14次实验，野外实习5天）[理论： 学时；实验：
42 学时]
五、 课程总学分： 1.5 学分
六、 适用专业和年级：生物科学、生物技术二年级学生 七、 实验项目汇总表： 序号 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 实验编号 122129500801* 122129500802* 122129500803* 122129500804* 122129500805* 122129500806* 122129500807* 122129500808* 122129500809* 实验名称 淡水原生动物的采集、培养与观察 水螅及其它腔肠动物 涡虫和华枝睾吸虫 蛔虫及其它线虫 环毛蚓及其它环节动物 河蚌与乌贼 对虾（沼虾）与蝗虫 原索动物 鲫鱼的解剖 时 数 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 6 实验类别 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 专业基础 实验 类型 综合性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 综合性 综合性 实验 要求 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 选做 必做 选做 必做 必做 选做 必做 选做 选做 每组 人数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 4 1 4 1221295008010* 鱼纲分类 实验十一 1221295008011* 蟾蜍（青蛙）的解剖 实验十二 1221295008012* 鸡（鸽子）的解剖?? 实验十三 1221295008013* 鸟纲分类 实验十四 1221295008014* 兔子（小白鼠）的解剖 实验十五 1221295008015* 浸制标本的制作 实验十六 1221295008016* 剥制标本的制作 注：根据具体情况选做实验八、十、十三、十五、十六中任意一个（6学时）或两个（3学时）实验。 八、大纲内容：
实验一 淡水原生动物的采集、培养与观察
[实验目的和要求]
1、通过对眼虫、变形虫和草履虫的采集与培养，使学生了解原生动物采集与培养的方法。
2、通过示范原生动物的代表，比较它们之间的主要异同点，从而加深对动物机体构造与生活方式相适应的理解。
3、通过草履虫的观察，了解纤毛虫纲的主要特点。 4、通过变形虫的观察，了解肉足虫纲的主要特点。 [实验内容]
1、眼虫（Euglena sp.）的采集、培养与观察 采集：选择在不流动、腐殖质较多的沟渠与池塘。
培养：采集的置于三角烧瓶中不被阳光直射的窗口，培养10天，一般可以得到大量的
眼虫。
2、变形虫（Amoeba sp.）的采集、培养与观察
采集：选择水质洁净、水色清澈的净水池塘，通常水生植物水下部分的茎叶上。 培养：采用麦粒培养液或自然培养法。
观察：变形虫活体观察及变形虫在取食和伪足形成的过程。 3、草履虫（Paramecium sp.）的采集、培养与观察 采集：选择有机质污染较重，细菌丰富的小河沟或池塘。 培养：草履虫的培养液采用1%稻草浸出液。
观察：草履虫活体观察、草履虫形态结构与运动、食物泡的形成与变化、刺丝泡的发射、
草履虫对盐度变化以及酸刺激的应激性实验。
[主要实验仪器与器材]
显微镜、载玻片、盖玻片、棉花、吸管、吸水纸、0.5%的冰醋酸、醋酸钠、蛋白胨、稻草、广口瓶、试管、三角烧瓶等
实验二 水螅及其它腔肠动物
[实验目的和要求]
1、通过对水螅整体封片、横切面及纵切面片等的观察，了解腔肠动物门的主要特征。 2、通过水母、珊瑚与海葵的观察，了解腔肠动物各类群的主要特征。 [实验内容]
1、水螅整体封片的观察，区别水螅的口端、基盘、触手、消化循环腔等。
2、水螅横切面、水螅过精巢、卵巢切面与纵切面的观察；区别各胚层中不同细胞的特点。
3、标本室中海葵、珊瑚和水母的观察。 [主要实验仪器与器材]
显微镜、水螅整体封片、横切面片、纵切面片、标本室中的标本等。
实验三 涡虫及华枝睾吸虫
[实验目的和要求]
1、通过观察涡虫及华枝睾吸虫的形态结构，说明扁形动物是身体扁平，两侧对称，具有三胚层的动物，了解吸虫纲的特征，并注意寄生动物在结构上引起的变化。
2、通过观察猪绦虫的形态结构，了解绦虫纲在结构上的简化特征，说明对寄生虫生活的高度适应。 [实验内容]
1、涡虫和华枝睾吸虫的整体封片，进一步掌握两侧对称（区别涡虫前、后端，左右侧和背腹面）和三胚层的特点。
2、涡虫过不同部位的横切面片，了解三胚层中各类细胞特点
3、华枝睾吸虫和绦虫的整体封片观察，了解吸虫与绦虫的寄生生活在内外结构上所引起的变化。
[主要实验仪器与器材]
显微镜、涡虫切片和装片；华枝睾吸虫装片及绦虫装片等。
实验四 蛔虫及其它线虫
[实验目的和要求]
1、学习蠕形动物的一般解剖方法。
2、通过蛔虫的外形与内部解剖以及横切面片的观察，了解线虫动物的主要特征。 3、观察本门其它各重要代表动物的形态，了解它们之间的区别及其与人类的关系。 [实验内容]
1、蛔虫的外形观察。 2、内部解剖及结构观察。 3、横切面玻片标本的观察。 [主要实验仪器与器材]
显微镜、蜡盘、解剖刀、剪子、蛔虫标本、蛔虫横切片、轮虫装片等
实验五 环毛蚓及其它环节动物
[实验目的和要求]
1、通过环毛蚓的外部形态、内部解剖观察及横切面的观察，了解寡毛纲的主要特征，借以了解环节动物的机体结构和特化程度，掌握蚯蚓的解剖方法。
2、通过观察水栖寡毛类和环节动物其他各纲代表动物的形态，了解环节动物门的主要特征。 [实验内容]
1、环毛蚓的外形观察。
2、环毛蚓的解剖及内部结构观察。 3、横切面玻片标本的观察。 4、沙蚕与蛭类的观察。 [主要实验仪器与器材]
显微镜、蜡盘、解剖刀、剪子等、环毛蚓标本、环毛蚓横切片、沙蚕标本等
实验六 河蚌及乌贼
[实验目的和要求]
1、通过对河蚌及乌贼外形及内部解剖的观察，了解软体动物门瓣鳃纲及头足纲的一般结构及其特征。
2、通过示范软体动物门代表动物的观察，比较它们之间的主要异同点，了解软体动物门的主要特征。 [实验内容]
1、河蚌的外形及内部解剖。 2、乌贼的外形观察及内部解剖。
3、蚶、牡蛎、贻贝、石鳖、章鱼等软体动物的观察。 [主要实验仪器与器材]
解剖镜、蜡盘、解剖刀、剪子等，河蚌和乌贼标本及标本室中有关软体动物主要代表的观察。
实验七 对虾（沼虾）与蝗虫
[实验目的和要求]
1、通过观察对虾（沼虾）及蝗虫的外形及内部结构，了解甲壳纲与昆虫纲动物在形态结构上的主要特征，掌握对虾（沼虾）和蝗虫的解剖方法。
2、认识甲壳纲和昆虫纲中的主要代表动物。 [实验内容]
1、区别对虾19对附肢的形态结构。对虾（沼虾）的解剖和内部结构观察。 2、区别雌、雄蝗虫及外部形态结构观察。
3、蝗虫的解剖及内部结构观察；认识标本室中常见的节肢动物种类。 4、气管临时装片的制作。 [主要实验仪器与器材]
显微镜、解剖镜、蜡盘、解剖刀、剪子等、对虾及蝗虫的标本、标本室中节肢动物主要代表种类观察。
实验八 原索动物
[实验目的和要求]
通过文昌鱼的外形观察、整体封片及横切面片的观察，了解原索动物与无脊椎动物的主
要区别。 [实验内容]
1、文昌鱼的整体封片观察，文昌鱼过不同部位的横切面片观察。 2、文昌鱼和柄海鞘标本的示范。 [主要实验仪器与器材]
显微镜、文昌鱼、柄海鞘的浸制标本；文昌鱼的整体装片和过不同部位的横切面片。
实验九 鲫鱼的解剖
[实验目的和要求]
通过对鲫鱼的外形观察与内脏器官的解剖与观察，了解鱼纲动物的一般构造；掌握鲫鱼的解剖方法。 [实验内容]
1、鲫鱼的外形观察 2、鲫鱼的内部解剖。 [主要实验仪器与器材]
解剖镜、蜡盘、解剖刀、剪子等、活鱼材料。
实验十 鱼纲分类
[实验目的和要求]
1、 认识常见的和有经济价值的种类； 2、 了解各主要目的特征； 3、 学习鱼纲的分类方法； 4、编制简单的检索表。 [实验内容]
1、鱼类的测量方法及常用术语。 2、鱼纲分类：常见目及代表种的识别。 [主要实验仪器与器材]
1、解剖盘、解剖器、测量尺。 2、鱼类代表种的浸制标本。
实验十一 蟾蜍（青蛙）的解剖
[实验目的和要求]
通过蟾蜍（青蛙）的外形观察与内部解剖，明确蟾蜍（青蛙）的形态构造及基本特点；掌握蟾蜍（青蛙）的解剖方法。 [实验内容]
1、蟾蜍（青蛙）的外形观察。 2、蟾蜍（青蛙）的内部解剖。 [主要实验仪器与器材]