师：同学们，让我们随钢琴优美的琴声来把这段音乐完整的演唱一遍。 6、指导学生用轻巧和优美两种声音来演唱歌曲 师：同学们，在你的印象里清晨是什么样的？ 生：美好的、短暂的、清爽的、快乐的? ?
师：清晨的心情是快乐的、清晨的景色是迷人的，同时清晨的时光也是非常短暂的。下面让我们用轻巧动人、欢快优美的声音来完整的演唱一遍这首歌曲。（课件播放歌曲伴奏，在学生演唱的同时用动作和表情引导。） 四、创作表演
师：表现清晨的内容非常多，歌曲《清晨》所表达的就是发生在清晨的活动（课件播放小朋友清晨做的活动），下面老师想请同学们思考一下，清晨你都做些什么？你的心情是怎么样的？然后用你的方式表达出来。（师示范提示）
生：学生表演早起所做的事情，和之后的心情。 五、拓展欣赏
80年代中后期，除了《清晨》这首歌曲外，还有许多脍炙人口的台湾校园歌曲，让我们再来感受其中的几首。播放几首歌曲的片段，如《童年》、《外婆的澎湖湾》、《乡间的小路》等。 六、课堂小结
师：同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样：“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”好了同学们，让我们带着愉快的心情在动听的歌声中结束本课（课件播放歌曲《清晨》），下课。