人才,这在一定程度上拓宽了学生的就业渠道。 三、结束语
工学结合专班教学模式有效的打破了传统的教学以及就业模式,“学中做,做中学”这种教学模式可以有效的把学校和企业结合起来,提高对学生的专业技能培训、强化学生综合能力,拓展学生就业渠道,为学生的就业指导提供一个新的方向和途径。 参考文献:
[1]范唯,马树超.切实解决提升高职教育教学质量的关键问题[J].中国高等教育,2015(3):8.9.10.
[2]柯东林.试析高职院校毕业生就业观念的转变[D].华中师范大学,2012(2):225.226.228.
[3]高广玲,张沛云.高职高专毕业设计改革初探[J].山东电力高等专科学校学报,2012(15):13.18.
[4]沈剑光,严新乔.健全校企合作法律保障,促进职业教育健康发展――《宁波市职业教育校企合作促进条例》浅析[J].中国职业技术教育,2011(15):20.22.