男生·女生教学设计
教学目标
情感态度价值观目标：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
能力目标：通过分析现实生活中的事例，能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常、健康交往；知道自我保护的重要性；把握男女同学之间的情感。 重难点
重点：理解男女同学交往的意义与原则 难点：理解如何把握青春，把握情感 教学过程
导入
师：上课之前，宣布这周六我们举行一个班级活动“野餐去喽” 大家想不想去？ 高兴不高兴? 生：想去，高兴。
师，要想去，就得付出劳动。 活动一：大家来讨论
说说这些事情谁来完成比较合适？为什么？ 幻：准备食物 搬拿东西 搭灶台 找柴生火 洗菜煮食物 野餐过程安全问题
收拾垃圾。。。。。。
左四行：哪些事由男生来做，为什么?
右四行：哪些事由女生来做，为什么?
（温馨小提示：请从男女生特有的优势来分析。） 生讨论。回答 活动目的、
让学生从男女优势分别来分析男女生都有重要作用，少了谁活动都不能顺利举行，也提升自己在异性心目中的地位，找到自信心。
师：我们借此再来谈谈异性还有什么样的品质是我们所欣赏的呢，
生;男生开朗、勇敢、坚强,精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为……
生：女生温柔，感情细腻，善解人意，富有同情心和责任感，认真谨慎,反应灵敏，观察细致……
师：既然大家都认识到异性的重要性和好处。我们来学习我们的第一板块。 幻：敞开心扉交朋友。
幻：男女教室握手交朋友图。
师;尤其是腼腆的女生和内向的男生，让我们大胆的敞开心扉做朋友吧。 师：男女生交往有什么样的好处呢。让我们一起来看他们怎么说。
幻：两幅男女生一起做游戏，活动合作图片，从图片中的学生口中一一展示男女交往的意义所在。
1. 增进我们对异性的了解 2. 扩大交往范围 3. 锻炼交往能力
4. 学习如何适应社会对不同性别的要求 5. 促进身心健康发展 6. 增进自己的性别意识 7. 学习对方的长处 8. 完善自己的个性
师：让我们在一起回顾一下，展示每一点前两个字，让学生一起说出后面的内容。 活动目的：
介于咱们平时组织的关于男女生一起活动的内容比较少，学生在这方面经验不是很丰富，所以用此方法来引出与异性交往的意义。
师:我们一起认识到了男女生交往的意义，那么是不是意味着男女生可以无原则的大胆随便的交往呢？
生：不是。
幻：版块二：男女交往守原则。
幻：图片：小凯经常对异性出言不逊和这两位中学生经常以这种形象出现
既要相互尊重，又要自重自爱
幻：图片：在班里，他们成了好朋友和小薇经常和男生说说笑笑而不太喜欢和女生交往 既要开放自我，又要把握分寸
幻：图片：他们在学习上经常互相帮助和他俩每晚下自习都在一起，专门走人少的地方。 既要主动热情，又要注意方式，场合，时间和频率 活动目的
通过典型直观的图片展示，让学生自己体会与异性交往的三个原则。 师：巩固一遍。提问填空。
幻：与异性交往要有原则 既要（ ），又要（ ）， 既要（ ），又要（ ），
既要（ ），又要（ ），
只要我们真诚待人，坦然大方的与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 师：同学们记的很好，在与异性的交往中，疆场会被一些情感问题所困扰，那么对于情感问题我们又该怎不么办呢？ 幻：板块三：情感把握要坚定。 幻：媛媛收到的情书。
师：媛媛心理对这个男孩也由好感， 活动二：讨论：媛媛是不是个坏女孩。
1， 四人小组
2， 派代表回答 3， 二分钟讨论，
生：是坏女孩，她还小，不应该喜欢异性。
生：不是坏女孩，这是青春期正常的心理反应。
幻：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系的变化。我们开始关注异性，渴望
接触，了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或慕之情。这是正常，自然而又美丽的事。 师;不要对自己的感情自责内疚，我们对青春期情感要正确理解，正确对待。 活动目的：
让学生正确理解青春期情感，不要因此有负罪感，感觉见不得人， 师：关键是媛媛该怎么办，我们帮帮她吧，是答应还是拒绝。 生：拒绝。
师，如何拒绝，怎么样才能做到两全其美。
生：委婉拒绝，以后还是好朋友。
师，很好，老师也给大家准备一个对策，大家一起来看看。
幻：媛媛也应该正确的处理，跟他说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在
今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。 幻：选择情感老师轻轻告诉你：
慎重对待 理智处理 学会选择 把握青春 男生成为男子汉，女生成为好姑娘。 师：我们一起读两遍，被一遍。 生：读两遍，被一遍
师：与异性交往，难免 幻：公交上遭骚扰。
师，遇到这种情况，我们该如何保护自己，结合咱们七年级学过的内容。 生：自我保护，学校保护，家庭保护，社会保护，法律保护。 师，很好。
幻：社会的法律，道德，良好的习俗。学校的纪律，守则，健康的文化环境，家庭的无限关
怀，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。、
师;尤其是女生，弱势群体，我们一定要保护好自己，老师送给女同学，女生保护自己三字经，咱们女同学一起读一遍，
女生：勿轻浮 要庄重 避危险 不夜行
与异性 少独处 隐蔽地 拒绝去 遇侵害 不惊慌 要拒绝 想办法 与好友 勿冲动 食苦果 终悔恨 知识回顾：
知识回顾板块一：敞开心扉交朋友男女生交往好处多既要（），又要（），又要（），又要（），），），男生女生板块二：男女交往守原则既要（既要（理解情感板块三：情感把握要坚定选择情感与异性交往时，如何保护自己。20
要求学生尽量一步步自己说出。 随堂练习：
1、老师和家长经常讲：早恋是一个美丽的错误。这说明( )
A．不应该和异性交往 B．和异性交往没有好处
C．异性同学之间没有真正的友谊 D．要正确把握与异性同学的交往问题
2.当前，有很多青少年网友热衷于“网聊”，甚至有不少与异性网友约会。 右边漫画提醒我们（ ）
A．不能与异性往来
B．与异性交往要坦然大方，不能太拘谨
C．与异性交往要增强自我保护意识，掌握自我保护的本领 D．与异性交往要开放自己，又要掌握分寸 课后作业：
初中生对异性同学产生爱慕之情和好感，是可耻的。 对这句话你怎么理解？ 一起来总结：
（女生）：站在女生的立场上，我们坚持温柔、细腻，关爱他人！ （男生）：站在男生的立场上，我们确保坚强、勇敢，富有责任！ （老师）：站在老师的立场上，我们期待你们能优势互补、团结合作！
（齐）：站在公正的立场上，我们希望男女生的友情能使我们每人都拥有一个给力的青春。 歌曲《给力青春》结束本课。
男 生 女 生
教 案
张 艳 艳
宁兴北校