培智学前班绘画与手工教案(2)

2018-11-28 19:09

第五课 美丽的皮球

活动目标

1、认识红、黄、绿三原色。 2、体验用棉签进行涂色的快乐。 活动准备

1、红、黄、绿三种颜色的皮球实物。 2、每人三根棉签、水彩颜料。 活动建议

1、引导幼儿认识红、黄、绿三种颜色。师出示三种颜色的皮球,让幼儿辨认红、黄、绿三种颜色。

2、引导幼儿学习使用棉签涂色的方法。

师示范:将棉签轻轻地蘸上水彩颜料后,给彩旗涂上漂亮的颜色。 3、幼儿练习,师指导。

4、让幼儿交流自己给皮球涂上哪几种颜色,巩固对颜色的认识。

第六课 画糖果

活动目标

1、能根据自己的意愿进行绘画。 2、体验美术活动的快乐。 活动准备

糖果若干、油画棒人手一份。 活动过程

1、出示糖果,观察糖果的外形。

师:瞧!这是什么?是什么样子的? (引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等) 2、教师示范。

教师讲解示范用一种颜色画糖果,用另一中颜色涂色,讲解涂色的注意点。 3.幼儿绘画,教师指导。 提示幼儿使用油画棒的注意点。 4.展示评价。

第七课 画糖果(泥工)

活动目标:

1、能够大胆制作糖果,体验手工活动的乐趣。

2、丰富泥塑技能经验,探索制作不同形状的糖果的方法。 3、观察糖果的外形,尝试用油泥制作糖果。 活动准备:

1、各种形状的糖果纸和糖果。 2、各种颜色的油泥。 活动过程:

1、活动导入:师幼共同欣赏各种各样的糖纸,激发幼儿的制作兴趣。 (1)教师:今天老师带了一样好吃的东西,你们看是什么?教师:这些糖果都是什么样子的?有哪些形状?你见过什么样子的糖果? (2)教师出示各种颜色的糖纸,请幼儿通过颜色、形状仔细观察。

(3)请个别幼儿大胆讲述自己观察到的结果。

(4)教师小结:糖果多种多样,有形状不同的,如:方形的、圆形的、心形的等;也有不同颜色的,如:红色的、黄色的、白色的(牛奶)、咖啡色的等等。

2、教师介绍制作糖果方法。

(1)教师设置情景::今天,我们小一班要开一个糖果超市,想请小朋友们来帮帮忙做糖果。

(2)教师介绍创造材料:出示各种颜色的油泥制作糖果,介绍玩油泥的方法。

(3)教师:我们在捏橡皮泥的时候,泥团能不能很大?我们要比糖纸捏的小一些。那究竟怎么制作糖果呢?制作方法:先拿一小块泥团放在手心里,两手并拢把泥团在手心里搓一搓,搓成圆圆的或长长的、方方的形状,最后拿张包装纸把捏好的糖果抱起来,一块糖果就做好了。 (4)鼓励幼儿大胆想象并激发幼儿创造的积极性。 3、幼儿制作,教师指导。

(1)鼓励幼儿大胆制作各种各样的糖果,并将做好的糖果放进小盘子里。 (2)提醒幼儿根据自己意愿制作和同伴不一样的糖果。 4、作品展示,请个别幼儿介绍自己的作品。

教师:有了这么多的糖果,我们的糖果店很快就开张了。大家记得来买糖果哦! 活动延伸:

组织幼儿玩开糖果超市的游戏。

第八课 萝卜的漂亮衣裳(撕贴)

活动目标:

1、能用长条纸撕成小块,并初步地掌握粘贴的技能,发展小肌肉的协调性; 2、体验撕纸活动的乐趣。 活动准备: 1、物质准备:

画有萝卜外形的纸张45张,长条纸若干、抹布、浆糊 2、知识经验准备:

小朋友已有一定的故事表演经验,有一定的撕贴经验。 活动过程: 一、活动引入:

师:今天我们班来了一个好朋友,小朋友想不想知道它是谁啊,好,现在我们一起把它变出来!

兔子:小朋友们,下午好,今天我又来你们班做客了,上次你们撕了好多的红萝卜请我吃,我吃得真开心,今天你们有什么好吃的东西要请我吗? 二、教师出示萝卜,并示范如何撕帖。

师:小朋友知道小兔子最喜欢吃什么吗?好,现在我们就来做一个大萝卜请小兔子。

三、教师讲解活动的重难点,强调幼儿要遵守规则。

1、小朋友要先把这条长长的纸撕下来,要一点一点慢慢地撕,不可以一下子撕得很大块,然后就抹一点点的浆糊,粘在纸上。 2、在活动的过程中要坐在自己的座位上面,并保持安静。

3、如果小手弄到浆糊了,要用麻布把手擦干净,保持大萝卜干净。 4、粘的时候,不可以超过轮廓线。 四、幼儿分组活动,教师巡回指导。

重点指导小朋友要先将长条纸撕成小块,然后粘贴,特别指导能力弱的幼儿。

五、教师总结,评价幼儿作品。

主要总结幼儿在活动中是否有按照教师的规则进行活动。 六、结束活动。

第九课 萝卜的漂亮衣裳(涂色)

活动目标:

1、认识红色,学习一种涂色方法。

2、掌握正确的涂色方法,有规律、均匀地涂、不出轮廓。 3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。 活动准备:

动物图片 蔬菜图片 油画棒 图画纸 活动过程:

一、创设情境,激发幼儿兴趣。

教师:今天我们班又来了许多个蔬菜娃娃,你们看都来了什么蔬菜娃娃? 咦、这还有一个蔬菜宝宝没出来,你们看它是谁?(萝卜)它为什么不敢出来呢?原来它没穿衣服,不好意思啦,我们快给大萝卜穿上漂亮的衣服好吗?

二、学习涂色。

1、提问:你见过的大萝卜它是什么样子的?什么形状的?都穿什么颜色的衣服?(红、、绿)上面还有什么?什么颜色的? 2、教师出示范例

(1)“这么漂亮的大萝卜被小白兔发现了,馋得它口水都流出来了.我们来涂


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