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2014-2015学年重庆市中山外国语学校九年级（上）期中
物理试卷[来源:学科网ZXXK]
参考答案与试题解析
一、单向选择题：（每小题3分，共24分）请将各小题正确答案的序号填入题后的括号内． 1．（3分）（2013?房县模拟）在国际单位制中，电流的单位是（） A． 库仑 B． 安培 C． 焦耳 D． 伏特 考点： 物理量的单位及单位换算． 专题： 电流和电路． 分析： 首先对每个选项中的单位进行分析，明确各自对应的物理量，然后确定符合题意的选项． 解答： 解： 在国际单位制中，库仑是电荷量的单位，安培是电流的单位，焦耳是功的单位，伏特是电压的单位． 故选B． 点评： 此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的识记，属于基础题，难度较小． 2．（3分）（2012?贵州模拟）汽油机的一个工作循环包括四个冲程，其中将机械能转化为内能的是（） A． 吸气冲程 B． 压缩冲程 C． 做功冲程 D． 排气冲程 考点： 内燃机的四个冲程． 专题： 比热容、热机、热值． 分析： 汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气；做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程也有能量转化，将机械能转化为内能． 解答： 解：汽油机共有四个冲程，汽油机在压缩冲程中将机械能转化为内能． 故选B． 点评： 此题主要考查了内燃机的四个冲程及能量转化情况，是一道基础性题目． 3．（3分）（2013?临沂模拟）下列现象，属于物态变化中放热过程的是（） A． 洒在室内地上的水干了 B． 夏天，放在杯中的冰块过一会儿变成水 C． 放在衣柜内的樟脑丸变小了 D． 冬天，能看到呼出的“白气” 考点： 液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；生活中的升华现象． 分析： 解决此题要掌握： 物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行． 其中熔化、汽化、升华过程需要吸收热量，凝固、液化、凝华过程需要放出热量． 解答： 解：A、地上的水变干发生的是汽化现象，需要吸收热量，不符合题意； 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 6 页 共 19 页
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B、冰化成水发生的是熔化现象，需要吸收热量，不符合题意； C、樟脑球变小发生的是升华现象，需要吸收热量，不符合题意； D、“白气”是由空气中的水蒸气液化形成的，需要发出热量，符合题意； 故选D． 点评： 此题考查的是对物态变化过程的判断及物态变化过程的吸热和放热的判断． 4．（3分）（2013秋?绥棱县期末）如图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（） A． B． C． D． 考点： 热传递改变物体内能． 专题： 热和能． 分析： 此题考查改变物体内能的两种方法是做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的． 解答： 解：A、两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，属于利用做功改变物体的内能，不符合题意； B、烧水改变内能属于利用热传递改变物体的内能，符合题意； C、锯木材时，锯子克服摩擦力做功，内能改变，是通过做功改变物体内能，不符合题意； D、钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能，不符合题意； 故选B． 点评： 此题考查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活运用． 5．（3分）（2013?扬州模拟）关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（） A． 物体的温度越高，它含的热量越多 B． 物体的内能增加，一定是吸收了热量 C． 物体的内能增加，它的温度一定升高 D． 物体的温度升高，它的内能一定增加 考点： 温度、热量与内能的关系． 专题： 压轴题；错解分析题． 分析： 物体的温度影响分子运动的速度，也就是影响分子的动能；改变内能的方式有做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的． 解答： 解：A、物体的温度越高分子运动越剧烈，所以分子的动能在不断的增大；热量不能够用含有来表达，故说法错误； B、改变物体内能的方式有做功和热传递，物体的内能增大，可能是做功改变的，也可能是热传递改变，故不一定是吸收热量； C、物体的内能增大，物体的温度不一定升高，例如晶体在熔化的过程中，需要继续吸收热量，但温度不变，故此项说法错误； D、物体的温度升高，内能增大．此项说法正确． 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 7 页 共 19 页
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故选D． 点评： 解答此题的关键是理解好温度、内能、热量三者之间的关系．物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸收热量；物体吸收热量，内能增大，但温度不一定升高． 6．（3分）（2005?西城区）铜的比热容是铅的比热容的3倍．质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1：2，则它们吸热之比为（） A． 2：3 B． 3：2 C． 6：1 D． 1：6 考点： 热量的计算． 专题： 计算题． 分析： 知道铜和铅的比热容之比、升高的温度值比、质量m相同，根据公式Q吸=cm△t求它们吸收的热量之比． 解答： 解：由题知，m铜：m铅=1：1，△t铜：△t铅=1：2，c铜：c铅=3：1， ∵Q吸=cm△t， ==××=××=． 故选B． 点评： 本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，涉及到两个物体关于热量、质量、温度变化量、比热容的比值，要防止因颠倒而出错． 7．（3分）（2008?广安）在如图所示的各电路图中，能反映出L1、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（） A． B． C． D． 考点： 串联电路和并联电路的辨别． 分析： 本题主要考查两个方面的知识： （1）电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作． （2）开关的作用：开关在不同的电路中的作用不相同，在串联电路中控制所有用电器，在并联电路的干路中控制所有用电器，在并联电路的支路中只控制本支路用电器． 解答： 解：A、由图可知开关S断开后L1仍能发光，但Ll、L2为串联电路，所以该选项不正确． B、由图可知Ll、L2为并联电路，开关S断开后L1不能发光，所以该选项不正确． C、由图可知Ll、L2为并联电路，开关S控制L2的通断，断开开关S后L1仍能发光，所以该选项正确． D、由图可知Ll、L2为并联电路，开关S控制L1的通断，断开开关S后L1不能发光，所以该选项不正确． 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 8 页 共 19 页
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故选C． 点评： 本题主要考查对串并联电路特点以及开关控制作用的了解． 8．（3分）（2013秋?永定县校级期末）在图中，三个电压表测量的读数分别为U1、U2、U3，则三个电压之间的关系是（）
A． U1=U2=U3 B． U1+U2=U3 C． U1=U2＜U3 D． U1+U2＞U3 考点： 串联电路的电压规律；串联电路和并联电路的辨别． 专题： 应用题． 分析： 先分析电路的连接方式，然后根据电压表与被测用电器并联连接进行分析；再根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和分析三个电压表示数的关系． 解答： 解：因为该电路是串联电路，V1并联在R1两端，所以V1测量R1两端的电压；而V2与R2并联，所以V2测量R2两端的电压；V3直接并联在电源两端，所以V3测量电源电压； 因为串联电路两端的电压等于各部分电压之和，所以电源电压等于R1两端的电压与R2两端的电压之和，故关系式为U3=U1+U2． 故选B． 点评： 本题考查电路连接方式的识别、电压的正确使用方法和串联电路的电压规律． 二、填空题（每空1分，共18分） 9．（1分）（2014秋?晋江市校级期中）用砂轮磨刀具，刀具会发烫，这是利用做功的形式来改变刀具的内能． 考点： 做功改变物体内能． 专题： 简答题． 分析： 改变物体内能的途径：一是做功，二是热传递，二者在改变内能方面是等效的． 解答： 解：用砂轮磨刀具，克服摩擦做功，消耗机械能转化为内能，使刀具的内能增加、温度升高，这是通过做功的方法使刀具的内能增加． 故答案为：做功． 点评： 本题考查了改变内能的方法之一做功，属于基础题目． 10．（2分）（2015?南平校级模拟）电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带静电，而具有了吸引轻小物体的性质． 考点： 静电现象． 专题： 电流和电路． 分析： 根据带电体有吸引轻小物体的性质回答． 解答： 解：电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，而使屏幕带静电，而带电体有吸引轻新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 9 页 共 19 页
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小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上． 故本题答案为：静电；吸引轻小物体． 点评： 本题考查了带电体的性质：能吸引轻小物体． 11．（2分）（2006?重庆）夏天的早晨，室外的花草、树叶上常常有晶莹的小露珠，这是液化现象；寒冷的冬天，清晨起床时常常看到窗户上有一层白色的冰花，这是凝华现象． 考点： 液化及液化现象；生活中的凝华现象． 分析： 要解答本题需掌握：露珠是空气中的水蒸气液化形成的，冰花是空气中的水蒸气凝华形成的． 解答： 解：露珠是液态，是水蒸气液化形成的，冰花是固态，是水蒸气凝华形成的． 故答案为：液化、凝华． 点评： 本题主要考查学生对生活中的液化和凝华现象的认识和了解．是一道基础题．
12．（2分）（2014秋?剑川县期末）水的比热容是4.2×10J/（kg?℃），其物理含义是质量为
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1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×10J． 考点： 比热容的概念． 专题： 应用题；比热容、热机、热值． 分析： 单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种特性． 3解答： 解：水的比热容是4.2×10J/（kg?℃），它的物理含义是质量为1kg的水温度升高1℃，3吸收的热量为4.2×10J． 33故答案为：4.2×10J/（kg?℃）； 质量为1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×10J． 点评：此题考查了我们对水的比热容的大小及物理意义的识记研究比热容的特点，属于基础[来源:题，难度较小，容易解答．[来源:Z#xx#k.Com] 学§科§网] 13．（3分）（2006秋?南昌县期末）在下面的三句话中，“热”字的含义各指的是什么？（填“温度”、“热量”或“内能”）
（1）今天天气很热，这里的“热”是指温度； （2）摩擦生热，这里的“热”是指内能； （3）物体吸热升温，这里的“热”是指热量． 3
考点： 温度、热量与内能的关系． 专题： 热和能． 分析： 物理中的“热”有三种含义：温度、热量、内能．天气很热，其中的热指温度高；吸收热量，温度升高，其中的热指热量；摩擦生热其中的热指内能． 解答： 解：（1）今天天气很热说明气温高，这里的“热”是指温度． （2）摩擦生热是机械能转化为内能，这里的“热”是指内能． （3）物体吸热升温是热传递过程中吸收热量温度升高，这里的“热”是指热量． 故答案为：（1）温度；（2）内能；（3）热量． 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 10 页 共 19 页