远近 有声有色有无 春天 还有 人们 来去 心惊 惊动 对错 说话 就是 荷叶圆圆 夏天 秋天 雪人 肚子 冬天 竹排 中间 游泳 水流 唱歌 两岸 树苗 绿油油 江南 江水禾苗 树木 树叶 木排 两天 绿地 哪里 一座房子 漂亮 青青的瓦 门窗 花果香 屋后 前后 不要 我们 爷爷 一棵树 来到 给你 穿衣服 暖和 开关 雨伞 冷热房屋 高山 江河 青草
第 5课时 课题：复习词语
教学目标：
1、能正确的进行词语搭配。 2、能写出近义词、反义词。 3、注意词语的积累。 教学过程：
一、能正确的进行词语搭配。
1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛 补充练习：
一（ ）鲜花 一（ ）红旗 一（ ）老人 一（ ）鲤鱼 一（ ）衣服 一（ ）冰雹 一（ ）机器 一（ ）轮船 一（ ）马戏 一（ ）房子 一（ ）灯 一（ ）圆板 2、形+名：例：（参天）的大树 （美丽）的彩虹 （ ）的春天
4、动+名：例：（数）星星
补充练习：
（ ）粮 （ ）庄稼（ ）机器 ( )木球 （ ）火圈 （ ）衣裳( )铁棒 二、能写出反义词。 1、找出意思相反的词。 补充练习：
前（ ）左（ ） 多（ ） 短（ ）出（ ） 早（ ）进 ( ) 高（ ） 远（ ）白（ ） 三、积累词语。
1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题） 2、词语补充完整，再读一读。（总复习一第6题） 3、说说我们还学过哪些四个字的词语。 4、课后抄一抄这些词语。 四、听写第三单元的词语。 五、词语复习
安静 夜晚 床前月光 举头 望见 低头 故乡 小船 弯弯的 坐下 只有 看见 闪闪的 闪亮 星星 鸭子 蓝天 太阳 好像 金子 田野 更加 河面 长短 长大 早晨 拉开 进出是谁 影子 前后 常常 跟着 黑白 小狗 它们 朋友 比尾巴 把手 猴子 松鼠 扁扁的 最好 公鸡
第 6 课时 课题：词语
教学目标： 1、能把词语归类。 2、能用一些常用的词造句。 教学过程： 一、给词语归类。 补充练习：
苹果 冬瓜 稻谷 电视机 二、造句。
1、说一说。小组说、抽生说 2、选一句写下来。 四、听写第四单元的词语。 五、词语复习
黄牛 花猫 杏子桃子 苹果 红枣 一边 多少 一群 一颗 一堆 商场 面包 牛奶 牙刷 毛巾 毛笔 尺子 作业本 东西 菜园 豆角 萝卜 卷心菜 细又长 捉迷藏 尖尖嘴 风光越飞越高 青菜 土豆 热心 公园 明亮 新鲜 尘土 灭火 力气 男人 休息 森林 手心 跟从 大众 明天 笔尖 鲜花 竹林
第7 课时 课题：复习句子
教学目标：
1、能把词语整理成句子，并加上标点符号。 2、能按要求把句子写具体。 3、能把两句话合成一句话。 教学过程：
一、把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第1题） 1、读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。 2、抽生说，集体评议。 3、把句子写下来，注意标点。
二、按要求把句子写具体。1、读题明确要求。
2、读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。 3、写下来。
三、把两句话合成一句话。 1、例：秋天的田野里稻谷黄了。 秋天的田野里棉花白了。 2、回忆刚才合并句子的步骤。 3、练习：
四、判断句子的正误并改正。（补充练习） 1、自己读一读句子，找出错的地方改正过来。 2、讨论、校对。
五、给句子加标点。（补充练习） 1、自由读句子，体会句子的不同语气。 2、给句子加上标点。 3、反馈、校对。
六、照样子改写句子。（补充练习）
1、读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。 2、照样子改写句子。 反馈、校对
七、词语复习
心想事成 告诉 走路 能力 北京城 天安门 广场 升旗 雨点 数不清 云彩 飘落 天空
问答 回答 地方 平平 搭积木 一间 这些 都是 住房 好啊 没有 很多 自己 去吧 您好带着 好吗 深浅 学会 那里 风景 美丽 一次 冬瓜 燕子 什么 样子 得到 再见 可是 仔细 高兴 发现 这里 那些 长城 红旗 景色 美好 回家
第8课时 课题：复习句子
教学目标；
1、学会理解、分析句子。 2、能把句子排列成通顺的一段话。 3、能按课文内容填空。